عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
QA11.2 .K56 2008
QA11
.
2
.
K56
2008
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0521700264 (pbk.)
شابک
0521876850 (hardback)
شابک
9780521700269 (pbk.)
شابک
9780521876858 (hardback)
شماره کتابشناسی ملی
شماره
dltt
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Rigorous mathematical thinking :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
conceptual formation in the mathematics classroom /
نام نخستين پديدآور
James T. Kinard, Sr., Alex Kozulin
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Cambridge University Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2008
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
v, 209 p. :
ساير جزييات
ill. ;
ابعاد
24 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 197-203) and index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Culture of mathematics -- Goals and objectives of mathematics education -- Vygotsky's sociocultural theory and mathematics learning -- Mediated learning and cognitive functions -- Mathematical concept formation and cognitive tools -- RMT application, assessment, and evaluation
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Psychological aspects
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching
رده بندی ديویی
شماره
510
.
71
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
QA11
.
2
نشانه اثر
.
K56
2008
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Kinard, James T.,1943-
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Kozulin, Alex
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20081009000000.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
