عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1409436179
شابک
9781409436171
شابک اشتباه
1409436187
شابک اشتباه
1409470997
شابک اشتباه
9781409436188
شابک اشتباه
9781409470991
شابک اشتباه
9781409470991
شماره کتابشناسی ملی
شماره
dltt
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Curious lessons in the museum :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
the pedagogic potential of artists' interventions /
نام نخستين پديدآور
Claire Robins.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
ix, 241 pages, 8 unnumbered pages of plates :
ساير جزييات
illustrations (some color) ;
ابعاد
24 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Shifting priorities for learning in the museum -- Historical tracings of artists' interventions in the early twentieth century -- Historical tracings of artists' interventions in the mid-twentieth century -- Humour, irony and parody in artists' interventions -- Jokers, tricksters and the parafictional -- An elite experience for everyone : a case study intervention at the William Morris Gallery, London -- The role of artists' interventions in opening up micro, counter and affective narratives in museum interpretation -- Artists' interventions and the reflexive museum : addressing difference -- The affable interventionists.
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Art museums-- Environmental aspects.
موضوع مستند نشده
Art museums, Exhibitions.
موضوع مستند نشده
Artists and museums.
موضوع مستند نشده
Museum techniques.
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Robins, Claire.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20130924085840.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
rda
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
