نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
شکاف آموزشی: بهترین ایدهها از معلمان جهان برای بهبود آموزش در کلاس درس مطالعه تطبیقی روش های آموزش ریاضی در آلمان، ژاپن و آمریکا
پدید آورنده
استیگلر، جیمز دبلیو.
موضوع
ایالات متحده -- راهنمای آموزشی ریاضیات,آلمان -- راهنمای آموزشی ریاضیات,ژاپن -- راهنمای آموزشی ریاضیات,آموزش تطبیقی
رده
QA
۱۳
/
الف
۵
ش
۸ ۱۳۸۳
کتابخانه
كتابخانه تخصصی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلام (دفتر تبليغات اسلامی حوزه علمیه قم)
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
02531151435
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
UU25694
شماره استاندارد
UU130803
شماره استاندارد
UU21359
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
استیگلر، جیمز دبلیو.
عنوان اصلي
شکاف آموزشی: بهترین ایدهها از معلمان جهان برای بهبود آموزش در کلاس درس مطالعه تطبیقی روش های آموزش ریاضی در آلمان، ژاپن و آمریکا
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
مدرسه
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۳
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۰۸ ص. مصور، جدول، نمودار
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان دیگر: شکاف آموزشی: مطالعه تطبیقی روش های آموزشی ریاضی درآلمان، ژاپن و آمریکا
متن يادداشت
عنوان روی جلد: شکاف آموزشی: بهترین ایدهها از معلمان برای بهبود آموزشی در کلاس درس
متن يادداشت
عنوان اصلی: classroom the in education improving for teachers s'world the form ideas best :gap teaching the .w james ,stigler
متن يادداشت
چاپ دوم:۱۳۸۴
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۱۸۸ - ۲۰۸
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
نویسندگان جیمز استیگلر، جیمز هیبرت ؛مترجمان محمدرضا سرکارآرانی، علی رضا مقدم
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
متن يادداشت
۲
متن يادداشت
۱
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
ایالات متحده -- راهنمای آموزشی ریاضیات
عنصر شناسه ای
آلمان -- راهنمای آموزشی ریاضیات
عنصر شناسه ای
ژاپن -- راهنمای آموزشی ریاضیات
عنصر شناسه ای
آموزش تطبیقی
رده بندی کنگره
شماره رده
QA
۱۳
/
الف
۵
ش
۸ ۱۳۸۳
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
هیبرت، جیمز
عنصر شناسه اي
سرکارآرانی، محمدرضا، ۱۳۴۴ -
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
تنالگان
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
بهترین ایدهها از معلمان جهان برای بهبود آموزشی در کلاس درس
اطلاعات گونه گون
شکاف آموزشی: مطالعه تطبیقی روش های آموزشی ریاضی در آلمان، ژاپن و آمریکا
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی. انتشارات مدرسه برهان
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
۱
پسوند شماره بازيابي
۱
پسوند شماره بازيابي
۲
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
FB
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد