یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
یر تکوینی معرفت آدمی، همواره همبستهی همزاد دیگری به نام خرافه بوده است .اندیشههای انحرافی و خرافی علاوه بر پیجویی اهداف غیر مقدس، تهدیدی اساسی برای ساحت امور دینیاند؛ چراکه برخورداری از ویژگیهای مشترک صوری بین امر دینی و امر خرافی، بسیاری از مردم را در شناخت درست آن دو به گمراهی کشانده و گاه آندورا بهجای هم پذیرفتهاند .این یکسان انگاری بزرگترین آفتی است که حوزهی امر دینی را تهدید میکند .خرافه پژوهی در برپایی حیات عقلانی و زندگی فضیلت مندانه نقش مهم و اساسی دارد .در این تحقیق با بهره گرفتن از قرآن کریم، روایات و مراجعه به منابع لغوی، تفاسیر و کتابهای صاحبنظران علوم دینی با روش توصیفی ـ تحلیلی و بهره گرفتن از شیوه تفسیر اجتهادی، با معناشناسی و دقت در تعریف دانشمندان تعریفی جامع و نو از خرافه) خرافه؛ باور، رفتار یا گفتاری است که مطابق حقیقت نبوده و مورد تائید دین، علم و عقل نیست و ماهیتی فرا مادی و مرموز داشته و راستی آزمایی در آن بسیار مشکل است و مهمترین علت ایجاد و نشر آن جهل بشری است (.و بر مبنای آن، خرافه دینی ارائه گردید).خرافه با نام آموزههای دینی (وبا مبنا قرار دادن این تعریف، ماهیت و چیستی خرافه مورد تحلیل و تبیین قرار گرفت و مرز مشترک و افتراق خرافه و آموزههای دینی مشخص شد .در بحث گونهشناسی، تقسیم خرافه بر مبنای ماهیت به دو نوع دینی و غیردینی تقسیم شد با مطالعه در تاریخ خرافه دینی قدمت خرافه و گستره همهجانبه آن ثابت شد و شدت خرافه در زمان جاهلیت و ادامه آن در جوامع اسلامی به دلایل مختلف که مهمترین آن مربوط به اسراییلیات هست بیان گردید .در ادامه با مبنای دانش تجربی، عقل، آیات و روایات جنبههای خرافی پیشگویی، نحوست اعداد و ایام، جادو و....ثابت شد .مهمترین آثار و پیامدهای خرافه دینی مثل دین زدایی، تحجر، اباحی گری، انحرافات اخلاقی و ....تبیین شد و روش قرآن کریم در مبارزه با خرافه به دو بخش آگاهی بخشی و مبارزه عملی به صورت سلبی وایجابی با توضیحات لازم تشریح گردید .در ادامه دو موضوع مهم پیشگیری از خرافه گرایی بحث و بررسی شد و ریشه بسیاری از خرافات، دینداری عامیانه معرفی شد که در بحث خاستگاه خرافه به تفصیل به آن پرداختیم .در راستای پیشگیری، جهل زدایی و خردورزی و دینداری عالمانه و نهادینه کردن آن در جامعه با اقداماتی مثل 1. :جدی گرفتن دروس معارف دینی در مدارس و دانشگاهها 2. اهمیت تدریس تخصصی اصول اعتقادی و باورهای جنبی دین در حوزههای علمیه؛ 3. محور قرار دادن قرآن کریم در مطالعات دینی و خروج آن از محجوریت و ....پیشنهاد شد و در آخر روشهای نوین و رویکرد عقلانی و منطقی رویارویی با خرافه همچون 1. :هرهگیری از علوم تجربی روز 2. بهرهگیری از دستاوردهای انسانشناختی 3. ساخت فیلم بهصورت مستند و علمی در قالب داستان در راستای خرافه زدایی 4. ایجاد کرسی و واحدهای درسی خرافه شناسی در حوزههای علمیه و دانشگاهها5 ـ بهرهگیری از فضای مجازی و ...بیان شد
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
چیستی خرافه دینی و راه های مقابله با آن از دیدگاه قرآن و حدیث