عنوان

بررسی روش های تربیتی در نهج‌البلاغه با نگاهی به آراء ژان ژاک روسو

شماره

پ۲۶۸۵

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

بررسی روش های تربیتی در نهج‌البلاغه با نگاهی به آراء ژان ژاک روسو

نام عام مواد

[پایان نامه]

نام نخستين پديدآور

/ الهام حیادار

نام ساير پديدآوران

؛ استاد راهنما: افضل السادات حسینی؛ استاد مشاور؛ مصطفی دلشاد تهرانی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: دانشگاه قرآن و حدیث(پردیس تهران)

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۱

نام خاص و کميت اثر

۳۳۷ص.

متن يادداشت

کلیدواژه: روشهای تربیتی، روسو، تربیت، تربیت و حضرت علی علیه‌السلام، مقایسه روشهای تربیتی

متن يادداشت

کتابنامه: ص.: ۳۳۲ - ۳۳۷؛ همچنین به صورت زیرنویس

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم حدیث(گرایش نهج البلاغه)

زمان اعطا مدرک

۲۳/۱۲/۹۱

امتياز متن

۲۰

متن يادداشت

در این رساله، روش های تربیتی حضرت علی (ع) و ژان ژاک روسو، در پنج بعد اجتماعی، عاطفی، عقلانی، جسمانی و دینی بررسی شده و تشابه ها واختلاف های آراء تربیتی حضرت در نهج البلاغه، با روش های تربیتی روسو در امیل مقایسه شده است؛ و از این طریق، موارد تأیید و یا رد روش های تربیتی روسو از دیدگاه امام در نهج البلاغه مورد تفحص و بازبینی قرار گرفته است.در پرتو این تحقیق روشن می گردد که از یک سو بین نظریه های تربیتی امام (ع) و روسو در مورد روش های انتظار بر طبق استعداد، مواجهه با نتایج اعمال، عبرت، تحمل سختی، عادت،محبت، آزادی عمل، الگویی، تشویق و تنبیه، احسان، چشم پوشی و گشاده رویی شباهت هایی عمده وجود دارد؛ و ازسوی دیگر بین آرای ایشان در ارتباط با جنبه های دینی و روش های مجازات طبیعی، تعلیم وتربیت منفی، داستان سرائی و دور ساختن کودکان از اجتماع، تفاوت های عمده ای دیده می شود. (هرچند در دو روش اخیر،این اختلاف آراء دررابطه با جوانان، تقریباً برطرف می شود.)همچنین این تحقیق نشان می دهد که آن دسته از روشهای صحیح تربیتی را که روسو در امیل آورده، امام (ع)، حدود 14 قرن پیش، اظهار داشته است، که هم اکنون این مجموعه در کتاب نهج البلاغه قابل رؤیت و بررسی است

شماره رده

نشانه اثر

عنصر شناسه اي

حیادار

ساير عناصر نام

، الهام

عنصر شناسه اي

حسینی

عنصر شناسه اي

دلشاد تهرانی

ساير عناصر نام

، افضل السادات

ساير عناصر نام

مصطفی

کد نقش

، استاد راهنما

کد نقش

، استاد مشاور

کشور

ایران

سازمان

موسسه علمی وفرهنگی دارالحدیث قم

تاريخ عمليات

20171016

شماره بازیابی

P۲۶۸۵

فرمت انتشار

p

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

92029

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y