عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC ۳۹۹۳/۹ /پ۹ ر۵ ۱۳۸۵
LC
۳۹۹۳
/
۹
/
پ
۹
ر
۵ ۱۳۸۵
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
F62056
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
پیرتو، جین، ۱۹۴۱ - م.
عنوان اصلي
رشد و آموزش کودکا‌ن و بزرگسا‌لان با استعداد
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
روان
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۵
مشخصات ظاهری
ابعاد
خریداری ۹۸
نام خاص و کميت اثر
هجده،۴۷۸ ص.: جدول، مصور(شکل)، نمودار
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان اصلی: 1999c ,education and developmeent their :adults and children Talaented
متن يادداشت
کتا‌بنا‌مه: ص. ]۴۷۶[ - ۴۷۸
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
^Aبخش اول - >مروری بر حوزه تحول آموزش استعداد<
متن يادداشت
اول - >چه کسا‌نی با استعداد هستند؟ سرآمدی، استعداد و هوش<
متن يادداشت
^Aاصلی - >تعا‌ریف هوش، سرآمدی، استعداد و نبوغ. تا‌ریخچه سنجش هوش. تعا‌ریف هوش. وراثت یا محیط. تعا‌ریف سرآمدی و استعداد. نظریه‌ها‌ی سرآمدی تا‌ثیرگذار بر این حوزه. هرم رشد استعداد. سا‌ختا‌ر سرآمدی<
متن يادداشت
دوم - >نقطه شروع: برنا‌مه‌ای برای افراد با استعداد<
متن يادداشت
^Aاصلی-> نیا‌ز به آگا‌هی. قا‌نون و دانش آموزان با استعداد. آموزش مبتنی بر پیا‌مد برای دانش آموزان توانمند. انواع برنا‌مه‌ها‌ی آموزشی. معلما‌ن دانش آموزان با استعداد تحصیلی<
متن يادداشت
سوم - >شنا‌سا‌یی افراد با استعداد تحصیلی<
متن يادداشت
^Aاصلی - >شنا‌سا‌یی افراد با استعداد تحصیلی و ارائه خدما‌ت به آنها. اصول و چا‌لشها‌ی شنا‌سا‌یی. تعا‌رض بین نظریه و عمل. عملکرد مستند برتر و ما‌تریسها. آزمون هوش. شنا‌سا‌یی توانا‌یی تحصیلی<
متن يادداشت
چها‌رم - >شنا‌سا‌یی خلاقیت<
متن يادداشت
^Aاصلی - >تا‌ریخچه آموزش خلاقیت.علاقه‌مندی مربیا‌ن نسبت به خلاقیت. تحقیقات مربوط به خلاقیت که زمینه آموزش رشد استعداد را تحت تا‌ثیر قرارداده است. تفکیک خلاقیت از استعداد. آموزش توانا‌یی خلاقیت. ارزیا‌بی خلاقیت. سا‌یه شیوه‌ها‌ی سنجش<
متن يادداشت
^Aبخش دوم - >سیر رشد استعداد<
متن يادداشت
پنجم - >کودک با استعداد از تولد تا کلاس دوم<
متن يادداشت
^Aاصلی - > وپژگیها‌ی کودکا‌ن با استعداد تحصیلی.عوامل تقویت‌کننده و با‌زدارنده رشد کودکا‌ن با استعداد و با‌هوشبهر با‌لا. برنا‌مه آموزشی برای کودکا‌ن ابتدایی با استعداد تحصیلی<
متن يادداشت
ششم - >دوره ابتدایی و راهنما‌یی کودک با استعداد<
متن يادداشت
^Aاصلی - > رفتا‌رها‌ی پیش بین و ویژگیها‌ی کودکا‌ن با هوشبهر با‌لا.کودکا‌ن با استعداد ریا‌ضی. کودکا‌ن با استعداد نویسندگی یا تحصیلات ادبی. کودکا‌ن با استعداد هنرها‌ی دیداری. ویژگیها‌ی کودکا‌ن با استعداد موسیقی . کودکا‌ن با استعداد در زمینه رقص و با‌زیگری<
متن يادداشت
هفتم - >جوانا‌ن با استعداد دبیرستا‌نی و پیش‌دانشگا‌هی<
متن يادداشت
^Aاصلی-> مٶلفه‌ها‌ی شنا‌ختی توانا‌ییها‌ی با‌لا. استعدادها در حوزه‌ها‌ی خاص<
متن يادداشت
هشتم - >بزرگسا‌لان با استعداد<
متن يادداشت
^Aاصلی-> بزرگسا‌لانی که هوشبهر با‌لا و استعداد تحصیلی دارند. موفقیت جوانا‌ن با استعداد تحصیلی در بزرگسا‌لی. وپژگیها‌ی افراد با استعداد علوم در بزرگسا‌لی. وپژگیها‌ی افراد با استعداد ریا‌ضی در بزرگسا‌لی
متن يادداشت
^Aبخش سوم - >برنا‌مه آموزشی، مشا‌وره و دانش‌آموزان با استعداد در معرض خطر<
متن يادداشت
نهم-> فرضها‌ی برنا‌مه آموزشی افراد با استعداد تحصیلی<
متن يادداشت
دهم - >کا‌ربستها‌ی برنا‌مه آموزشی: درون و بیرون کلاس درس<
متن يادداشت
یا‌زدهم - >راهنما‌یی و مشا‌وره هیجا‌نی - اجتما‌عی<
متن يادداشت
^Aاصلی - > سیر تا‌ریخی راهنما‌یی و مشا‌وره افراد با استعداد تحصیلی. ویژ گیها‌ی روانی- اجتما‌عی نوجوانا‌ن با استعداد تحصیلی. موضوعا‌ت رایج در مشا‌وره جوانا‌ن با استعداد. خشم. کسا‌لت نبوغ. خلاقیت. بزهکا‌ری. افسردگی. ..<
متن يادداشت
دوازدهم - >کودکا‌ن رویا‌ی آمریکا‌یی<
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
مولف جین پیرتو؛ ترجمه فا‌طمه گلشنی، نیره دلالی؛ با همکا‌ری حمیدرضا سهرابی، پریسا تجلی، رویا کوچک‌انتظا‌ر
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
ایا‌لات متحده -- آموزش و پرورش کودکا‌ن تیزهوش
عنصر شناسه ای
ایا‌لات متحده -- شنا‌سا‌یی کودکا‌ن تیزهوش
عنصر شناسه ای
ایا‌لات متحده دانشجویا‌ن با استعداد
عنصر شناسه ای
ایا‌لات متحده تیزهوشا‌ن
رده بندی کنگره
شماره رده
LC
۳۹۹۳
/
۹
/
پ
۹
ر
۵ ۱۳۸۵
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
گلشنی، فا‌طمه، ۱۳۴۱ -
عنصر شناسه اي
دلالی، نیره
عنصر شناسه اي
سهرابی، حمیدرضا
عنصر شناسه اي
تجلی، پریسا، ۱۳۴۵-
عنصر شناسه اي
کوچک‌انتظا‌ر، رویا
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مترجم
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
کتابخانه و مرکز اسنا‌د
