عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9781847691965 (hbk.)
شابک
184769196X (hbk.)
شابک
9781847691958 (pbk.)
شابک
1847691951 (pbk.)
شابک
9781847691972 (ebk.)
شابک
1847691978 (ebk.)
شماره کتابشناسی ملی
شماره
GBA972922
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
لاتين
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگليسي
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
First language use in second and foreign language learning /edited by Miles Turnbull and Jennifer Dailey-O'Cain.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Bristol, UK ;Buffalo [N.Y.] :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Multilingual Matters
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2009.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xi, 207 p. :ill. ;22 cm.
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
مرجع به حساب نمي آيد
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 187-207).
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Teachers' use of the first language in French immersion : revisiting a core principle / Brian McMillan and Miles Turnbull -- Teacher use of codeswitching in the second language classroom : exploring 'optimal' use / Ernesto Macaro -- Codeswitching in computer-mediated communication : linguistic and interpersonal dimensions of cross-national discourse between school learners of French and English / Michael Evans -- Target language use in English classes in Hungarian primary schools / Krisztina Nagy and Daniel Robertson -- Forms and functions of codeswitching by dual immersion students : a comparison of heritage speaker and L2 children / Kim Potowski -- How bilingual children talk : strategic codeswitching among children in dual language programs / Janet M. Fuller -- Teacher and student use of the first language in foreign language classroom interaction : functions and applications / Jennifer Dailey-O'Cain and Grit Liebscher -- Building meaning through code choice in second language learner interaction : A D/discourse analysis and proposals for curriculum design and teaching / Glenn S. Levine -- The impact of pedagogical materials on critical language awareness : assessing student attention to patterns of language use / Carl S. Blyth -- Concluding reflections : moving forward / Miles Turnbull and Jennifer Dailey-O'Cain.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
Language and languages--Study and teaching
عنصر شناسه ای
Second language acquisition -- Study and teaching
عنصر شناسه ای
Discourse analysis
رده بندی کنگره
شماره رده
P
53
.
F53
2009
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
مولف
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
Turnbull, Miles.
عنصر شناسه اي
Dailey-O'Cain, Jennifer.
