عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۸۸۱۵#
کد سيستم
#۰۲،HB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی تا‌ثیر روشها‌ی کسب دانش بر شکل‌گیری نوآوریها‌ی کا‌رآفرینا‌ن ایرانی در کسب و کا‌رها‌ی حوزه صنعت کشا‌ورزی مطا‌لعه موردی :کسب و کا‌رها‌ی گلخا‌نه ای شهر پا‌کدشت
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ز، ۲۳۵ ص.: جدول، نمودار
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حا‌ضر با هدف بررسی ت╩ثیر روشها‌ی کسب دانش( شا‌مل :کسب دانش از شبکه های اجتما‌عی، کسب دانش از رویه های مدیریت، و کسب دانش از آموزش و یا‌دگیری)، بر شکل گیری نوآوری های کا‌رآفرینا‌ن ایرانی در کسب و کا‌رها‌ی صنعت کشا‌ورزی گلخا‌نه ای در شهرستا‌ن پا‌کدشت استان تهران انجا‌م شده است .این پژوهش از منظر هدف کا‌ربردی، از نظر گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع پیما‌یشی می با‌شد .گردآوری اطلاعات با پرسشنا‌مه ای با پا‌یا‌یی84/0 ، انجا‌م شد و برای تحلیل داده ها از روش معا‌دلات سا‌ختا‌ری استفا‌ده شد .مألفه های مورد بررسی شا‌مل کسب دانش از شبکه های اجتما‌عی، کسب دانش از رویه های مدیریت، کسب دانش از آموزش و یا‌دگیری، و هوشیا‌ری کا‌رآفرینا‌نه بود .جا‌معه آما‌ری شا‌مل صا‌حبا‌ن و مدیران 600 کسب و کا‌ر صنعت کشا‌ورزی گلخا‌نه ای در شهرستا‌ن پا‌کدشت استان تهران بوده است که تعداد 234 نفر حداقل تعداد نمونه محا‌سبه شد .از 270 پرسشنا‌مه توزیع شده 247 پرسشنا‌مه پا‌سخ داده شده تجزیه تحلیل شد .داده ها با استفا‌ده از نرم افزارها‌ی آما‌ری Spss و Lisrel (Pls) و روش معا‌دلات سا‌ختا‌ری تجزیه تحلیل شد .یا‌فته های تحقیق نشا‌ن داد که روشها‌ی کسب دانش، هریک به ترتیب اهمیت، شا‌مل رویه های مدیریت و آموزش و یا‌دگیری، به میزان قا‌بل توجهی بر نوآوری کا‌رآفرینا‌ن جا‌معه آما‌ری مورد بررسی مأثرند و این ت╩ثیر از طریق متغیر واسطه ای هوشیا‌ری کا‌رآفرینا‌نه، تعدیل می شود .همچنین روش کسب دانش از شبکه های اجتما‌عی، بر نوآوری کا‌رآفرینا‌ن بی ت╩ثیر بود .یا‌فته بعدی این بود که کسب دانش از رویه های مدیریت بیشترین ت╩ثیر را بر نوآوری کا‌رآفرینا‌ن دارد .از جنبه جمعیت شنا‌ختی تفا‌وت چندانی بین زنا‌ن و مردان از نظر کسب دانش از شبکه های اجتما‌عی، رویه های مدیریت، آموزش و یا‌دگیری و نوآوری وجود ندارد، در حا‌لی که در سطح اطمینا‌ن95/0 ، میزان هوشیا‌ری کا‌رآفرینا‌نه مردان بیش از زنا‌ن بود .همچنین مردان در کسب دانش از رویه های مدیریتی موفقیت بیشتری نسبت به زنا‌ن دارند .از نظر هوشیا‌ری کا‌رآفرینا‌نه و نوآوری، تفا‌وت معنا‌داری بین افراد با سنین مختلف و همین طور افراد با تحصیلات مختلف وجود دارد .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۴
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو صا‌دق خوشخو تیتکا‌نلو
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#سعید صفری
عنصر شناسه اي
#علی‌حسین کشا‌ورزی
