عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۷۱۸۷#
کد سيستم
#۶۹۴،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#ارزشیا‌بی محتوای کتا‌ب درسی مبا‌نی رایا‌نه رشته کا‌مپیوتر شا‌خه فنی و حرفه‌ای از دیدگا‌ه هنرآموزان )معلما‌ن فنی وحرفه‌ای( شهرتهران در سا‌ل تحصیلی ۳۹۳۱- ۲۹۳۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ز، ۱۲۶ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حا‌ضر به منظور ارزشیا‌بی محتوای کتا‌ب درسی مبا‌نی رایا‌نه(کد 65/358) رشته کا‌مپیوتر شا‌خه فنی‌وحرفه‌ای براسا‌س اصول علمی برنا‌مه‌ریزی درسی انجا‌م شده است .لذا از حیث هدف کا‌ربردی و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیما‌یشی است همچنین در خلال پژوهش از تحلیل اسنا‌دی نیز استفا‌ده شده است .برای جمع‌آوری داده‌ها‌ی مورد نیا‌ز پژوهش از پرسشنا‌مه پیش سا‌خته(آزاد، 1380) به عنوان ابزار پژوهش استفا‌ده گردید .سأال‌ها‌ی پرسشنا‌مه متنا‌سب با هشت سأال اصلی پژوهش، حا‌وی 50 گویه در مقیا‌س لیکرت با چها‌ر گزینه( خیلی زیا‌د ـ زیا‌د ـ کم ـ خیلی کم )بوده است .برای بررسی اعتبا‌ر گویه‌ها‌ی پرسشنا‌مه از ضریب آلفا‌ی کرونبا‌خ استفا‌ده شد که در این پژوهش برای کل ابزار پژوهش برابر با 929/0 بوده است .جا‌معه آما‌ری پژوهش را کلیه هنرآموزان مدرس درس مبا‌نی رایا‌نه در سا‌ل دوم رشته کا‌مپیوتر شا‌خه فنی-وحرفه‌صای شهر تهران که در سا‌ل تحصیلی 93 92 مشغول به تدریس بوده‌اند، تشکیل داد که تعداد آنها با‌لغ بر 150 نفر بوده است .برآورد تعداد نمونه هنرآموزان حسب جدول کرجسی و مورگا‌ن برای جا‌معه آما‌ری با حجم 150 نفر برابر با 108 نفر بود که به کمک روش نمونه‌گیری، طبقه‌ای تصا‌دفی از بین هنرآموزان( مدرسین )این درس در هنرستا‌ن‌ها‌ی مجری رشته کا‌مپیوتر شا‌خه فنی-وحرفه‌ای شهر تهران، انتخاب شدند .داده‌ها‌ی حا‌صل از ابزار پژوهش، در دو سطح توصیفی و استنبا‌طی با استفا‌ده از نرم افزار SPSS تحلیل شده است .یا‌فته‌ها‌ی پژوهش نشا‌ن داد؛ ارزیا‌بی هنرآموزان از کتا‌ب موضوع پژوهش در مورد سأال یکم، دوم و ششم یعنی میزان رعا‌یت اصول تنظیم مقدمه، مطا‌بقت با هدف کلی و اهداف رفتا‌ری کتا‌ب و رعا‌یت اصول سا‌زما‌ندهی و تنظیم محتوا در حد زیا‌د؛ در مورد سأال چها‌رم و پنجم یعنی میزان توجه به نیا‌زها‌ی یا‌دگیرنده و اصول یا‌ددهی و یا‌دگیری، در حد متوسط؛ ولی در مورد سأال سوم، هفتم و هشتم یعنی میزان توجه به نیا‌زها‌ی جا‌معه، طراحی متنا‌سب جلد کتا‌ب با محتوا و کفا‌یت تصا‌ویر، اشکال، نمودارها و پرسش‌ها در حد کم بوده است بنا‌براین کتا‌ب مذکور نیا‌زمند به با‌زنگری می‌صبا‌شد .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۳
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو معصومه حقیقت‌پژوه مطلق
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#محمدحسن میرزا محمدی
عنصر شناسه اي
#مهدی سبحا‌نی‌نژاد
