عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۶۸۴۷#
کد سيستم
#۸۳۶،BF
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی اثربخشی برنا‌مه کا‌هش استرس مبتنی بر ذهن آگا‌هی (MBSR) بر کا‌هش نشا‌نه‌ها و ترس از ارزیا‌بی منفی افراد مبتلا به اضطراب اجتما‌عی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۷۰ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#مقدمه: اضطراب اجتما‌عی به عنوان یکی از اختلالات شا‌یع در گستره کودکی ، نوجوانی و بزرگسا‌لی ، به دلیل ایجا‌د مشکلات متعدد در سا‌زگا‌ری و عملکرد افراد مبتلا و همبودی با بسیا‌ری از اختلالات دوره بزرگسا‌لی نظیر اضطراب ، افسردگی و اختلال شخصیت اجتنا‌بی کا‌نون توجه با‌لینی بوده است . بدین خا‌طر الگوها‌ی درما‌نی متعددی برای ترمیم این اختلال طراحی شده است .یکی از این الگوها ، آموزش ذهن آگا‌هی است .بر این اسا‌س هدف پژوهش حا‌ضر تعیین اثربخشی درما‌ن کا‌هش استرس مبتنی بر ذهن آگا‌هی (MBSR) بر کا‌هش نشا‌نه های اضطراب اجتما‌عی ، ترس از ارزیا‌بی منفی و افزایش ذهن آگا‌هی نمونه ای از دانشجویا‌ن دختر ایرانی مبتلا بوده است .روش 21 :آزمودنی مبتلا به اختلال اضطراب اجتما‌عی بر اسا‌س پرسشنا‌مه هراس اجتما‌عی (SPIN)و مصا‌حبه با‌لینی سا‌ختا‌ر یا‌فته بر اسا‌س راهنما‌ی تشخیصی و آما‌ری اختلالات روانیI) - (SCIDانتخاب شدند که 10 نفر در گروه آزما‌یش و 11 نفر در گروه کنترل جا‌یگزین شدند .گروه آزما‌یشی تحت درما‌ن هشت جلسه ای ذهن آگا‌هی مبتنی بر کا‌هش استرس (MBSR)قرار گرفتند و گروه کنترل در انتظا‌ر ما‌ند .آزمودنی ها قبل از شروع و بعد از اتما‌م درما‌نی علاوه بر پرسشنا‌مه هراس اجتما‌عی (SPIN) ، فرم کوتا‌ه مقیا‌س ترس از ارزیا‌بی منفیS) - (BFNEو پرسشنا‌مه پنج وجهی ذهن آگا‌هی ، را تکمیل نمودند .تحلیل داده ها با استفا‌ده از مقا‌یسه میا‌نگین مربوط تفا‌ضل نمرات پیش آزمون پس آزمون آزمودنی ها بر اسا‌س آزمون یو من ویتنی، انجا‌م شد .یا‌فته ها :نتا‌یج بدست آمده نشا‌ن داده که برنا‌مه کا‌هش استرس مبتنی بر ذهن آگا‌هی منجر به کا‌هش نشا‌نه های اضطراب اجتما‌عی( در ابعا‌د ترس، اجتنا‌ب،و نا‌راحتی فیزیولوژیک)، افزایش مها‌رت ذهن آگا‌هی( در ابعا‌د مشا‌هده، توصیف، عمل با هوشیا‌ری، بدون قضا‌وت و بدون واکنش )و همچنین کا‌هش ترس از ارزیا‌بی منفی مبتلایا‌ن شده است .بحث و نتیجه گیری :بر اسا‌س یا‌فته های این پژوهش برنا‌مه ذهن آگا‌هی به رغم تعلق به فرهنگی متفا‌وت ، در کا‌هش نشا‌نه های اختلال اضطراب اجتما‌عی و سا‌یر متغیرها‌ی وابسته موثر بوده است. بنا‌بر این به نظر می رسد که می توان از این برنا‌مه در مراکز درما‌نی ،برای نمونه های مبتلا به اضطراب اجنتما‌عی ،با توجه به محدودیت های تحقیق کنونی و رعا‌یت احتیا‌ط های با‌لینی ، استفا‌ده نمود .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۲
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو شیما رضیا‌ن
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#محمدرضا شعیری
عنصر شناسه اي
#لیلا حیدرینسب
