نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
<ال>معلمون بناه ثقافه: رسائل الی الذین بتجاسرون علی اتخاذ التدریس مهنه
پدید آورنده
/ تالیف باولو فریری
موضوع
آموزش و پرورش - فلسفه,تدریس -- جنبههای اجتماعی,آموزش و پرورش - شغلیابی,تدریس اثربخش,فریری، پائولو،۱۹۹۷ - ۱۹۲۱ م
رده
LB
۱۷
/
ف
۴
م
۶
کتابخانه
كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
32133176
-
025
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۲۳۵۹۴
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
<ال>معلمون بناه ثقافه: رسائل الی الذین بتجاسرون علی اتخاذ التدریس مهنه
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ تالیف باولو فریری
نام ساير پديدآوران
؛ ترجمه عن الانجلیزیه حامد عمار، عبدالراضی ابراهیم، لمیاء محمد احمد
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
قاهره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: الدار المصریه اللبنانیه
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۴۲۵ق. =۲۰۰۴ م. =۱۳۸۳ .
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۸۲ص.
ابعاد
وزیری
فروست
عنوان فروست
(آفاق تربویه متجدده)
يادداشت کلی
متن يادداشت
عربی
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: Teachers as cultural workers, letters to those who dare teach.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
آموزش و پرورش - فلسفه
عنصر شناسه ای
تدریس -- جنبههای اجتماعی
عنصر شناسه ای
آموزش و پرورش - شغلیابی
عنصر شناسه ای
تدریس اثربخش
عنصر شناسه ای
فریری، پائولو،۱۹۹۷ - ۱۹۲۱ م
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۷
نشانه اثر
/
ف
۴
م
۶
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
فریری، پائولو،۱۹۹۷ - ۱۹۲۱ م
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
عمار، حامد، مترجم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ابراهیم، عبدالراضی، مترجم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
احمد، لمیاء محمد، مترجم
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
جامعه المصطفی العالمیه
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنویسی قبلی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد