Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
تعداد ۱۸۲۲ پاسخ غیر تکراری از ۲۵۵۴ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۸۴ ثانیه یافت شد.
1. اثر بخشی آموزش استراتژی های امتحان و تکنیک های تنظیم هیجان بر کاهش اضطراب آزمون و افزایش سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
یعقوبیان، اعظم
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
2. اثر بخشی آموزش تنظیم هیجان برکاهش اضطراب اجتماعی،نارضایتی از تصویر بدنی و باورهای اختلال وسواسی در نوجوانان دختر دارای نشانهصهای ـ ـ
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/زهرا صمد نژاد آذر
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
3. اثر بخشی آموزش روان شناختی ذهنیت های طرح واره ای بر بهبود تعامل معلم- دانش آموز، هیجان های تحصیلی و خود تنظیمی هیجانی دانش آموزان با اختلال های هیجانی و رفتاری
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
معصومه نعمتی,نعمتی،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
4. اثر بخشی آموزش رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری والدین دارای فرزند مبتلا به اوتیسم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
رضوی، لیلا
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
5. اثر بخشی آموزش صمیمیت زوجی هیجان مدار (مبتنی بر رودیکرد زوج درمانی هیجان مدار سوزان جانسون) بر میل به طلاق و سازگاری زوجین داوطلب طلاق توافقی شهر قم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
فهیمی، طاهره,عنوان
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
6. اثر بخشی آموزش گروهی تنظیم هیجان مبتنی بر ذهن آگاهی بر افسردگی، اضطراب، خشم و دوز مصرف در درمان نگهدارنده با متادون
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
جعفری، حسن
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
7. اثر بخشی آموزش مهارتهای تنظیم هیجان مبتنی بر مدل لینهان بر راهبردههای تنظیم هیجان و میزان رفتارهای خود آسیب رسان در دختران نوجوان با سابقه خودزنی
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
علوی،سیده میترا
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
8. اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر تاب آوری، شادکامی و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در دختران تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی قم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
میری، مریم السادات
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
9. اثر بخشی آموزشی روانی خانواده (گلدشتاین) بر بهبود عملکرد و هیجان ابراز شده خانوادههای دارای عضو معتاد به شیشه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
هوشیارآلانق، سکینه
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
10. اثر بخشی امید درمانی گروهی بر تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی ذهنی بیماران مبتلا به ایدز
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/رقیه عطایی مغانلو
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
11. اثر بخشی درمان هیجان مدار بر تحمل پریشانی و سازگاری عاطفی زوجین متقاضی طلاق مراجعه کننده به دادهگاهای خانواده قم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
گلی، مونا
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
12. اثر بخشی زوج درمانی هیجان مدار به صورت مجازی به کاهش اختلال وسواس اجباری زوجین
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نادعلی، فاطمه
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
13. اثر بخشی شناخت درمانی گروهی بر مبنای مایکل فری بر تنظیم شناختی هیجان و کاهش اضطراب دختران افسرده دانش آموز
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کبیری، نعیمه
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
14. اثر بخشی طرحواره درمانی بر تعدیل هیجان خواهی و تکانشگری زنان دارای تجربه خیانت
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
کتابخانه:
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
(
Tehran
)
موضوع :
هیجان خواهی
رده :
15. اثر بخشي طرحواره درماني هيجاني بر اصلاح طرحواره هاي هيجاني و دشواري تنظيم هيجان در زنان مبتلا به سندرم روده تحريك پذير
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
عارفه عرفان
کتابخانه:
Medical School Library and Learning Center
(
Tehran
)
موضوع :
روانشناسي باليني
رده :
16. اثر بخشی مدیریت هیجان (سبک زندگی، ریلکس، خطاهای شناختی) بر کاهش خستگی در زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس استان قم
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
حسینی، زینب
کتابخانه:
Library of Islamic Azad University, Qom branch
(
Qom
)
موضوع :
رده :
17. اثربخشی آموزش برنامه اجتماعی_هیجانی کودکان قوی بر پیوند با مدرسه، تنظیم هیجان و کیفیت تعامل معلم-کودک در دانشآموزان دارای اختلال یادگیری ویژه
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نازیلا خوش بهار باهر,خوش بهار باهر،
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
18. اثربخشی آموزش حافظهکاری هیجانی بر علائم افسردگی و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دارای علائم افسردگی بالا,Effectiveness of Emotional working memory training on Depressive symptoms and Cognitive emotion regulation strategies in students with high depressive symptom
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/ناهیده امیری
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
19. اثربخشی آموزش راهبردهای مدیریت هیجان مبتنی بر رویکرد زوج درمانی هیجان مدار )EFT( بر بهبود عملکرد خانواده
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
نصیرالدین جاویدی
کتابخانه:
Library and Information Center of Ayatollah Imani of Salman Farsi University
(
Fars
)
موضوع :
رده :
20. اثربخشی آموزش کاهش استرس بر اساس بهوشیاری (MBSR) بر وضعیت سلامت، هیجان های منفی و علائم بیماری افراد مبتلا به بیماری قلبی کرونریCAD))
استناد
اطلاعات استناد دهی
BibTex (مخصوص کاربران)
RIS (مخصوص کاربران)
Endnote (مخصوص کاربران)
Refer (مخصوص کاربران)
Mark (مخصوص کتابخانه ها)
پدیدآورنده :
/مهناز قلیزاده
کتابخانه:
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
(
East Azarbaijan
)
موضوع :
رده :
»
92
91
90
89
88
...
5
4
3
2
1
«
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal