1. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: Central Library of Astan Quds Razavi-Girl's youth Hall (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
2. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: (Sheikh Abbas Torbati Library (Astan Qods Razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
3. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
4. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
5. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: (Zeynabieh Mosque Library (Astan Qods Library (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
6. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: Central Library of Astan Quds Razavi- Hall Open Shelf For Women (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
7. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : آرمسترانگ، تامس، ۱۹۵۱ - م.
کتابخانه: (Ayatollah Jalili Library (Astan Qods Razavi (Kermanshah)
موضوع : روانشناسی یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی
رده :
۳۷۰
/
۱۵۲۳
آ
۴۱۱
ب
8. برانگیختن نبوغ کودکان در کلاس درس
پدیدآورنده : / توماس آرمسترانگ,آرمسترانگ,Armstrong
کتابخانه: National Library and Archives of Islamic Republic of Iran (Tehran)
موضوع : یادگیری,انگیزش در آموزش و پرورش ,انگیزش در کودکان,سبکهای شناختی,-- روانشناسی
رده :
BF
۳۱۸
/
آ
۴
ب
۴ ۱۳۹۲