Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نگرشي نو بر آموزش علوم تجربي در دوره ابتدايي
پدید آورنده
/ تأليف وين هارلن,عنوان اصلي: The tecaching of sciunca,هارلن,Harlen
موضوع
علوم -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
رده
۵۰۷
ه
۲۱۲
ن
کتابخانه
كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
8
-
32232004
-
051
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۰۹۲۶۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نگرشي نو بر آموزش علوم تجربي در دوره ابتدايي
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ تأليف وين هارلن
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار حسين دانشفر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي، انتشارات مدرسه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۴ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
واژهنامه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: The tecaching of sciunca
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The tecaching of sciunca
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۰۷
ه
۲۱۲
ن
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هارلن
Entry Element
Harlen
Part of Name Other than Entry Element
، وين
Part of Name Other than Entry Element
, Wynne
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سعيدي
Part of Name Other than Entry Element
، شاهده
Dates
، ۱۳۳۱ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي. انتشارات مدرسه
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal