Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مهارت تغيير رفتار ديگران در آموزههاي ديني
پدید آورنده
/ جعفر علوي گنابادي,علوي گنابادي
موضوع
مهارتهاي زندگي -- جنبههاي مذهبي -- اسلام,مهارتهاي زندگي,راه و رسم زندگي (اسلام)
رده
۲۹۷
/
۷۲
ع
۸۳۲
م
کتابخانه
(Ayatollah Jalili Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Kermanshah
ـ شهر:
Kermanshah
تماس با کتابخانه :
38249509
-
083
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۱۸۳۵۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مهارت تغيير رفتار ديگران در آموزههاي ديني
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ جعفر علوي گنابادي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار: حميد رضا نويديمهر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علوم اسلامي رضوي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۴ ص
SERIES
Series Title
سلسله مباحث مهارتهاي زندگي
Volume Designation
؛ ۴
GENERAL NOTES
Text of Note
978-964-7673-88-4 ISBN
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مهارتهاي زندگي -- جنبههاي مذهبي -- اسلام
Entry Element
مهارتهاي زندگي
Entry Element
راه و رسم زندگي (اسلام)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۹۷
/
۷۲
ع
۸۳۲
م
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
علوي گنابادي
Part of Name Other than Entry Element
، سيد جعفر
Dates
، ۱۳۵۲ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرويان حسيني
Entry Element
عدالتيان
Part of Name Other than Entry Element
، سيدمحمود
Part of Name Other than Entry Element
، مهدي
Dates
، ۱۳۴۴ -
Dates
، ۱۳۴۳ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه علوم اسلامي رضوي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal