Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آسيبشناسي روشهاي تربيتي
پدید آورنده
/ نويسنده حسين مهدوي,مهدوي پارسا
موضوع
تربيت خانوادگي (اسلام) -- پرسشها و پاسخها,والدين و کودک (اسلام),خانواده -- جنبههاي روانشناسي
رده
۲۹۷
/
۶۴۴
م
۸۶۵
آ
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۳۳۵۲۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آسيبشناسي روشهاي تربيتي
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ نويسنده حسين مهدوي
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ويراستار: محمدمهدي باقري
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آستان قدس رضوي. معاونت تبليغات و ارتباطات اسلامي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲ ج
SERIES
Series Title
دين نشاط زندگي
Volume Designation
؛ ۸
GENERAL NOTES
Text of Note
جيبي
Text of Note
(ج. ۲) 81-03-5794-600-978 ISBN
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
CONTENTS NOTE
Text of Note
ج. ۱. متن ـ ج. ۲. پرسش و پاسخ
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تربيت خانوادگي (اسلام) -- پرسشها و پاسخها
Entry Element
والدين و کودک (اسلام)
Entry Element
خانواده -- جنبههاي روانشناسي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۹۷
/
۶۴۴
م
۸۶۵
آ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مهدوي پارسا
Part of Name Other than Entry Element
، حسين
Dates
، ۱۳۵۸ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رضايي
Part of Name Other than Entry Element
، محمد
Dates
، ۱۳۶۱ -
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آستان قدس رضوي. معاونت تبليغات و ارتباطات اسلامي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal