Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نقش خلاقیت در پیشرفت تحصیلی
پدید آورنده
/ مولفان جواد جمشیدی... [و دیگران],سایر مولفان کتاب حاضر: زینب ویسی، سمیه قاسمی، صفورا یارزمان.
موضوع
خلاقيت,خلاقيت در کودکان,پيشرفت تحصيلي,انديشه و تفکر خلاق,موفقيت تحصيلي
رده
۱۵۳
/
۳۵
ن
۵۸۳
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786227947830
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
1329619
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نقش خلاقیت در پیشرفت تحصیلی
General Material Designation
100
First Statement of Responsibility
/ مولفان جواد جمشیدی... [و دیگران]
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ویراستار علی صبوری آبریز.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تبریز
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۰۴۱۴۳۳۳۵۱۶۶ ،آدرس ناشر :تبریز - یاغچیان - خ نور هجده متری مایده هشت متری اول غربی پ ۸
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آزادی قلم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۱۱ ص.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سایر مولفان کتاب حاضر: زینب ویسی، سمیه قاسمی، صفورا یارزمان.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
خلاقيت
Entry Element
خلاقيت در کودکان
Entry Element
پيشرفت تحصيلي
Entry Element
انديشه و تفکر خلاق
Entry Element
موفقيت تحصيلي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۳
/
۳۵
ن
۵۸۳
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جمشیدی
Part of Name Other than Entry Element
، جواد
Dates
، ۱۳۶۳ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230801
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
nli_upload8008465167056601576.pdf
b3901136-2383-4436-8fda-3e79da6b7a72
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal