Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
چگونه ادبيات بخوانيم
پدید آورنده
/ تري ايگلتون,عنوان اصلي: 2013 How to read literature, c,ايگلتون,Eagleton
موضوع
نقد ادبي,ادبيات -- تاريخ و نقد,ادبيات -- تاريخ و نقد -- نظريه
رده
۸۰۱
/
۹۵
الف
۹۸۱
چ
کتابخانه
(Ayatollah Vaziri Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
36264554
-
035
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۱۲۳۷۸
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
چگونه ادبيات بخوانيم
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ تري ايگلتون
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مشيت علايي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: لاهيتا
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۰ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
نمايه
Text of Note
978-600-92719-9-3 ISBN
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلي: 2013 How to read literature, c
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
2013 How to read literature, c
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نقد ادبي
Entry Element
ادبيات -- تاريخ و نقد
Entry Element
ادبيات -- تاريخ و نقد -- نظريه
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۸۰۱
/
۹۵
الف
۹۸۱
چ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ايگلتون
Entry Element
Eagleton
Part of Name Other than Entry Element
، تري
Part of Name Other than Entry Element
, Terry
Dates
، ۱۹۴۳ - م.
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
علايي
Part of Name Other than Entry Element
، مشيت
Dates
، ۱۳۳۰ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal