Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش اسکیس راندو و کروکی ]kooB[
پدید آورنده
امیدآذری، آرتور ۱۳۵۶ -
موضوع
معماری -- طراحی,معماری -- نقشههای نمایشی -- فن
رده
NA
۲۷۰۸
/
آ
۴
آ
۸
کتابخانه
Central Library and Documentation Center
محل استقرار
استان:
Semnan
ـ شهر:
Semnan
تماس با کتابخانه :
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۰۶-۴۲۶-۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
reP
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
امیدآذری، آرتور ۱۳۵۶ -
Title Proper
آموزش اسکیس راندو و کروکی ]kooB[
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
یساولی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۵۶ص. : مصور (بخشی رنگی) ؛ ۲۹ٲ۲۱ سم.
Other Physical Details
خ
Other Physical Details
خ
Other Physical Details
خ
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک: ۵۵۰۰۰ ریال ( چاپ ششم ) ؛ ۶-۴۲۶-۳۰۶-۹۶۴-۹۷۸، ۴۷۵۰۰ ریال
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: rendering & sketching to guide step -by -step A .Azari Omid Arthur .
Text of Note
چاپ اول: ۱۳۸۵.
Text of Note
چاپ پنجم.
Text of Note
چاپ ششم : ۱۳۹۰ .
Text of Note
عنوان روی جلد: آموزش اسکیس و راندو.
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۱۵۶[.
Text of Note
آموزش اسکیس و راندو.
Text of Note
فاپا (چاپ پنجم)
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
م۸۵-۲۵۰۵۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
آرتورامید آذری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
Text of Note
۳
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معماری -- طراحی
Entry Element
معماری -- نقشههای نمایشی -- فن
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۷۲۰
/
۲۸۴
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
NA
۲۷۰۸
/
آ
۴
آ
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
دانشکده هنر
Call Number Suffix
دانشکده هنر
Call Number Suffix
دانشکده هنر
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal