Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
هدفهای رفتاری برای تدریس و ارزشیابی
پدید آورنده
/ تالیف نرمان ای گرونلند,عنوان اصلی: Stating behavioral objectives for classroom instruction.
موضوع
تدریس,رفتارگرائی,شاگردان - ارزشیابی
رده
LB
۱۰۲۷
/
گ
۴،
ه
۳ ۱۳۸۲
کتابخانه
Internatinal university of islamic denominations
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66465252
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
ک۱۱۲۳۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
هدفهای رفتاری برای تدریس و ارزشیابی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف نرمان ای گرونلند
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه امانالله صفوی
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویرایش[۲
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۲.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۰ص.
Other Physical Details
: جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ چهارم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: Stating behavioral objectives for classroom instruction.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. ۱۰۰ - [۹۹]
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس
Entry Element
رفتارگرائی
Entry Element
شاگردان - ارزشیابی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۰۲۸۲
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۷
Book number
/
گ
۴،
ه
۳ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
گرون لوند، نورمن ادوارد،۱۹۲۰ -
Gronlund, Norman Edward
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
صفوی، امانالله، ۱۳۲۰ -
، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه مذاهب اسلامی
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal