Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
شناخت و ارتباط سازنده دختران و پسران: بررسی و شناخت عوامل موثر و تعیینکننده در روابط متقابل میان دختران و پسران
پدید آورنده
/ سعید کاوه,ص. ع. به انگلیسی: nRelations between boys &girls: recognition and evaluation of effective factors in relations betwee.
موضوع
روابط زن و مرد,جوانان -- رفتار جنسی
رده
۶۴۶
/
۷۷
ک
۳۳۲
ش
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۷۲-۲۷۳-۹
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۶۰۶۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
شناخت و ارتباط سازنده دختران و پسران: بررسی و شناخت عوامل موثر و تعیینکننده در روابط متقابل میان دختران و پسران
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ سعید کاوه
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سخن
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۸ ص
SERIES
Series Title
(آموزش و درمانهای روانشناختی ۲۰)
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص. ع. به انگلیسی: nRelations between boys &girls: recognition and evaluation of effective factors in relations betwee.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
روابط زن و مرد
جوانان -- رفتار جنسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۴۶
/
۷۷
ک
۳۳۲
ش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۸۰۱
Book number
/
ک
۲۷
ش
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
کاوه، سعید
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
HQ۸۰۱/ک۲۷ش۹ ۱۳۸۷
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal