Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
انگیزش در تعلیم و تربیت: نظریه، تحقیقات و راهبردها
پدید آورنده
/ پال آر. پینتریچ، دیل اچ. شانک,Motivation in education: theory, research, and applications, 2nd ed, c. 2002
موضوع
انگیزش در آموزش و پرورش,انگیزش
رده
۳۷۰
/
۱۵۴
پ
۹۸۸
الف
کتابخانه
Central Library and Document Center of Arak University
محل استقرار
استان:
Markazi
ـ شهر:
Arak
تماس با کتابخانه :
08632622404
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۱۰۳۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
انگیزش در تعلیم و تربیت: نظریه، تحقیقات و راهبردها
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ پال آر. پینتریچ، دیل اچ. شانک
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه مهرناز شهرآرای
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علم
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۱۱ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
0-956-504-469
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
Motivation in education: theory, research, and applications, 2nd ed, c. 2002
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه ص. [۶۷۷]- ۷۱۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
انگیزش در آموزش و پرورش
انگیزش
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۰
/
۱۵۴
پ
۹۸۸
الف
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۶۵
Book number
/
پ
۹
الف
۸ ۱۳۸۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
پینتریچ، پل
.Pintrich, Paul R
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شونک، دیل
.Schunk, Dale H
شهرآرای، مهرناز ، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه اراک
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
LB۱۰۶۵/پ۹الف۸ ۱۳۸۵
فهرستنویسی قبلی
p
BF
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal