GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
کتاب از بعد آموزشی، سیر تطور آموزش در ایران را ثبت می کند. بررسی متون کتاب از جهت محتوایی نیز مبین آن است که مهمترین خواندنی های مردم چه بوده و این مواد چگونه بر ذهن و زبان و تفکر و رفتار مکتب رفته ها تٲثیر گذاشته است.از امتیازات کتاب مقابله، تصحیح، بازخوانی و ویرایش نسخه ها، اشاره به سبک ادبی، پدیدآورنده، مٲخذ هر متن، یافتن روایت های مشابه، نسخه شناسی، اشاره به تاریخ آموزش های مکتب خانه ای در ایران، شیوه های تدریس و انواع متون مکتبی، آداب مکتب و مکتب داری و بازتاب آن را در ادب فارسی و نمایهص های چندگانه است. بخشی از داستان هایی که در این کتاب می خوانیم: توبه نصوح، حسنین، حیدربیک قزلباش، خاله سوسکه، رستم نامه، شیخ ابوالپشم، عاق والدین، گرگ و روباه، موسی و سنگ تراش، موش و گربه، نان و حلوا، نان و سرکه، نصایحالاطفال یا شنگول، بهرام و گل اندام، جبرئیل جولا(نساج و نجار)، چهار درویش، چهل طوطی، خاور و باختر،خروس و روباه،خسرو دیوزاد، دزد و قاضی، دله و مختار، سبز پری و زرد پری، شاهزاده هرمز، عباس دوس، حسین کرد شبستری، کلثوم ننه، ملک جمشید و طلسم آصف، نجمای شیرازی، نوشآفرین نامه.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY