Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
[ ویندوز ویستا] Windows Vista
پدید آورنده
/ پل مک فدریزر,عنواناصلی: Teach Yourself Visually Windows VISTA
موضوع
سیستمهای عامل (کامپیوتر),ویندوز مایکروسافت
رده
QA
۷۶
/
۷۶
/
س
۹۴
م
۸۴ ۱۳۸۶
کتابخانه
Imam Reza International University library and information center
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05138041
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۶۴-۷۷۶-۶
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۱۱۱۷۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
[ ویندوز ویستا] Windows Vista
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ پل مک فدریزر
Subsequent Statement of Responsibility
؛ حسین جوهرچی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: عابد: موسسه فرهنگی هنری نقش سیمرغ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۶.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۲۰ ص.
Other Physical Details
: مصور(رنگی)
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنواناصلی: Teach Yourself Visually Windows VISTA
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: آموزش تصویری Windows Vista [ ویندوز ویستا].
COVER TITLE
Cover Title
آموزش تصویری Windows Vista [ ویندوز ویستا].
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
آموزش تصویری Windows Vista [ ویندوز ویستا]
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
سیستمهای عامل (کامپیوتر)
ویندوز مایکروسافت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۷۶
/
۷۶
Book number
/
س
۹۴
م
۸۴ ۱۳۸۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مک فدریز، پل
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
جوهرچی ،حسین ، ۱۳۶۱ -، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
p
کتاب فارسی
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal