عنوان

بررسی مهارت‌های واجی در کودکان دوزبانه‌ی5 - 3سال شهر اهواز

Country Code

IR

Number

۲۴۱۸پ

.Language of Text, Soundtrack etc

فارسی

Country of publication

IR

Title Proper

بررسی مهارت‌های واجی در کودکان دوزبانه‌ی5 - 3سال شهر اهواز

General Material Designation

[پایان‌نامه]

Parallel Title Proper

Investigation of Phonological Skills in bilingual 3-5 year Persian-Arabic Speaking children In Avaz city

Name of Publisher, Distributor, etc.

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Date of Publication, Distribution, etc.

، ۱۳۹۵

Specific Material Designation and Extent of Item

ز،۱۲۳ص.

Text of Note

پیوست

Text of Note

چاپی

Dissertation or thesis details and type of degree

کارشناسی ارشد

Discipline of degree

گفتاردرمانی Speechtherapy

Body granting the degree

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

Text of Note

هدف از این پژوهش بررسی مهارت‌های واجی در زبان فارسی در کودکان دوزبانه فارس- عرب5 - 3سال شهر اهواز است .مهارت‌های واجی موردبررسی شامل :فرایندهای واجی و درصد درستی همخوان‌ها، واج‌ها و واکه‌ها است .مواد و روش :ابزار مورداستفاده در این پژوهش آزمون واجی از مجموعه آزمون ارزیابی تشخیصی آوایی و واجی بود که بر روی 56 آزمودنی در دو گروه سنی36 - 48و49 - 60ماه اجرا شدند .هر گروه سنی شامل 28 کودک بود که در دو گروه تک‌زبانه و دوزبانه تقسیم و مهارت‌های واجی‌شان باهم مقایسه شدند .نمونه‌ها به‌صورت تصادفی ساده و از مهدکودک‌های سطح شهر اهواز انتخاب شدند .یافته‌ها :نتایج نشان داد که نسبت وقوع فرایند واجی بین دو گروه کودکان کنترل و آزمایش اختلاف معنادار است(p=0/001) اما نوع فرایندهای واجی در دو گروه کودکان تک‌زبانه و دوزبانه‌ی فارس- عرب تفاوت چندانی با یکدیگر ندارند .همچنین درصد همخوان‌ها و واج‌های درست در بین دو گروه، تفاوت معناداری نشان داده شد .(P<0/05) نتیجه‌گیری :پس می‌توان نتیجه گرفت که دوزبانگی تأثیری بر نوع فرایندهای واجی ندارد اما می‌تواند بر بسامد وقوع فرایندهای واجی و درستی همخوان‌ها مؤثر باشد .ازآنجایی‌که نوع فرایندهای واجی در دو گروه مشابه بود پس نظام واج‌شناختی در زبان فارسی دوزبانه‌ها مشابه تک‌زبانه‌ها است .کلیدواژه :فرایندهای واجی، دوزبانگی، درصد واج‌های درست، درصد همخوان‌های درست، درصد واکه‌های درست

Text of Note

Aim: The aim of this study was to evaluate phonological skills of Persian language in bilingual 3-4 years Persian-Arabic speaking children in Ahwaz city. Evaluated phonological skills includes phonological processes, percentage of consonant correct, percentage of vowel correct, percentage of phonemes correct. Methods: The used instrument in this study was included phonological test of Deep test that consists of 54 monosyllable to four-syllable. In this test Phonological processes are evaluated in two parts: syllable structure and substitution. The subjects are evaluated in two age groups 48-36 and 60-49 months. In every age group, 28 children were compared in monolingual and bilingual groups. Sampling was done by simple random from the Ahwaz kindergarten. Results: The results showed that proportion occurrence of phonological process were significantly different between two groups of monolingual and bilingual (P=0/001), But the type of phonological processes wasnt show significant difference in both monolingual and bilingual children of the Persian-Arabic. The percentage of consonants correct and phonemes correct indicated a significant difference between the two groups (p <0/05). Conclusion: The study showed that bilingualism has no effect on type of phonological processes, but this can be effective on frequency of processes. Since frequency of phonological processes is greater in bilingual children that can be assumed that there are two phonological systems in bilingual children. Keyword : phonolpgical process, bilingualism, percentage of consonant correct, percentage of vowel correct, percentage of phonemes correct

ba

Parallel Title

Investigation of Phonological Skills in bilingual 3-5 year Persian-Arabic Speaking children In Avaz city

phonolpgical process

Subject Category Entry Element Text

فرایندهای واجی

Subject Category Entry Element Text

phonolpgical process

دلفی، وفا

delphi, Vafa

بخشی، عنایت

ظریفیان، طلیعه

Country

ایران

Agency

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

Host name

2418t.pdf

Access number

محرمانه

Compression information

محرمانه

Date and Hour of Consultation and Access

2418t.pdf

Bits per second

2308722

Contact for access assistance

مرجع

Electronic Format Type

متن

File size

0

Record control number

۸۱۴۲پ

Tag of the Source Format Field

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

نمایه‌سازی قبلی

چاپی-الکترونیکی

TF

1

a

Y