Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روانشناسی کنجکاوی: (با تاکید بر آموزش و یادگیری)
پدید آورنده
/مولفان اسماعیل سعدیپور، عبدالرحمان جریحی
موضوع
معلمان,اندیشه و تفکر,کنجکاوی در کودکان,یادگیری,ارتباط در آموزش و پرورش --روابط با شاگردان
رده
LB
۱۰۲۷
/
۴۴
/
س
۷
ر
۹ ۱۳۹۴
کتابخانه
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22180072
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۲۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۲۱۷-۱۶۵-۱ :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۷۸۰۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
روانشناسی کنجکاوی: (با تاکید بر آموزش و یادگیری)
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/مولفان اسماعیل سعدیپور، عبدالرحمان جریحی
Subsequent Statement of Responsibility
زیر نظر معاونت پژوهشی دانشگاه.
EDITION STATEMENT
Edition Statement
[ویراست۲ ].
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه علامه طباطبائی، مرکز چاپ و انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
،۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۵۴ ص.
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی شماره نشر ۳۴۱.
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ نهم
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
معلمان
Entry Element
اندیشه و تفکر
Entry Element
کنجکاوی در کودکان
یادگیری
ارتباط در آموزش و پرورش --روابط با شاگردان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۱
/
۳۷
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۷
/
۴۴
Book number
/
س
۷
ر
۹ ۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
سعدیپور، اسماعیل، ۱۳۴۶ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal