NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۲۳۱۵۳پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی درمان شناختی رفتاری و تمرین های ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت بر نوجوانان دارای علائم اضطراب اجتماع
Parallel Title Proper
The Effectiveness of Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy and Mindfulness Exercises on Adolescents with Symptoms of Social Anxiety
First Statement of Responsibility
/نسیم جعفری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: روانشناسی و علوم تربیتی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۹
Name of Manufacturer
، میرزائی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۸ص
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - الکترونیکی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی عمومی
Date of degree
۱۳۹۹/۰۶/۱۷
Body granting the degree
تبریز
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان‌صهای شناختی رفتاری و تمرین‌صهای ذهن آگاهی مبتنی بر اینترنت در کاهش نشانه‌صهای نوجوانان دارای علائم اضطراب اجتماعی انجام پذیرفت .در راستای این هدف در چارچوب طرح تجربی تک آزمودنی با خط پایه‌صی چندگانه و بر اساس تمایل به شرکت در مطالعه و ملاک‌صهای ورود، سه نوجوان که دارای نشانه‌صهای اضطراب اجتماعی بودند به صورت نمونه‌صگیری در دسترس و هدفمند انتخاب شدند .ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه هراس اجتماعی(SPIN) ، فرم کوتاه ترس از ارزیابی منفیB) - (FNES و مصاحبه‌صی بالینی ساختار یافته برای تشخیص اختلالات محور اولI) - (SCIDبود .برای اجرای متغیر مستقل، شرکت‌صکنندگان طی ۸ جلسه آنلاین، ماژول‌صهای مربوط به درمان شناختی رفتاری و تمرین‌صهای ذهن‌صآگاهی را دریافت کردند .جهت تحلیل داده‌صها از روش تحلیل نموداری و ترسیمی و برای بررسی معناصداری تغییرات از اندازه اثر و درصد بهبودی استفاده شد .تحلیل داده‌صها نشان داد که درمان‌صهای شناختی رفتاری و تمرین‌صهای ذهن‌صصصصآگاهی مبتنی بر اینترنت موجب کاهش نشانه‌صهای اضطراب اجتماعی در نوجوانان مبتلا به این اختلال می‌صشود .براساس یافته‌صهای پژوهش می‌صتوان بیان کرد که درمان شناختی رفتاری و تمرین‌صهای ذهن‌صآگاهی مبتنی بر اینترنت در کاهش نشانه‌صهای اضطراب اجتماعی در نوجوانان موثر است
Text of Note
The aim of this study was to determine the effectiveness of Internet-based cognitive-behavioral therapy and mindfulness exercises in reducing the symptoms of adolescents with social anxiety. For the purpose of this study, single-subject experimental design with multiple baselines, based on the willingness to participate in the study and inclusion criteria, three adolescents who had symptoms of social anxiety were selected by available and purposeful sampling. The instruments used in this study include the Social Phobia Inventory (SPIN), the Brief Fear of Negative Evaluation Scale (FNES-B), and the structured clinical interview for DSM-V axis I disorders (SCID-I). To implement the independent variable, participants received modules related to cognitive-behavioral therapy and mindfulness exercises in 8 online sessions. To analyze the data, graphical analysis methods and to evaluate the significance of the changes, the effect size and recovery percentage were used. Data analysis showed that Internet-based cognitive-behavioral therapy and mindfulness exercises reduce the symptoms of social anxiety in adolescents with this disorder. Based on the research findings, it can be stated that Internet-based cognitive-behavioral therapy and mindfulness exercises are effective in reducing the symptoms of social anxiety in adolescents
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
The Effectiveness of Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy and Mindfulness Exercises on Adolescents with Symptoms of Social Anxiety
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
جعفری، نسیم
Jafari, Nasim
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایه‌سازی قبلی
