Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
تبیین رویکرد ولایتمحور در قرآن کریم و دلالتهای آن برای برنامه درسی
پدید آورنده
شکرینیا، محمدعلی
موضوع
فلسفه تعلیم و تربیت,پژوهشکده علوم رفتاری
رده
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
شکرینیا، محمدعلی
Title Proper
تبیین رویکرد ولایتمحور در قرآن کریم و دلالتهای آن برای برنامه درسی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
PHYSICAL DESCRIPTION
Other Physical Details
د، ۰۱۲ ص
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
استاد راهنما محمود نوذری؛ اساتید مشاور جواد حاتمی، علی لطیفی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Text of Note
فارسی - انگلیسی
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۰۷ - ۲۱۰؛ همچنین به صورت زیرنویس
Dissertation or thesis details and type of degree
دکترا
Body granting the degree
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Date of degree
۱۳۹۶
Discipline of degree
علوم تربیتی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Topical Subdivision
برنامه درسی
Topical Subdivision
رویکرد
Topical Subdivision
ساختار مفهومی
Topical Subdivision
مفاهیم قرآنی
Topical Subdivision
ولایت
Topical Subdivision
برنامه درسی
Topical Subdivision
رویکردهای برنامه درسی
Topical Subdivision
تربیت اسلامی
Topical Subdivision
رویکرد ولایتمحور
Topical Subdivision
مربی
Topical Subdivision
متربی
Topical Subdivision
فرآیند تحول
Topical Subdivision
محیط یادگیری
Topical Subdivision
ارزشیابی
Topical Subdivision
فلسفه تعلیم و تربیت
Entry Element
پژوهشکده علوم رفتاری
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پ
Entry Element
دانشجو محمدعلی شکرینیا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
استاد راهنما: نوذری، محمود
Entry Element
استاد مشاور: حاتمی، جواد
Entry Element
استاد مشاور: لطیفی، علی
۹۲
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal