Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کتاب درسی کارگاه برق ( مدار فرمان ): ویژه دانشجویان برق
پدید آورنده
/ مولفین حسن شادکامانور...[ و دیگران ]
موضوع
برق -- سیمکشی -- راهنمای آموزشی (عالی),برق -- سیمکشی -- آزمونها و تمرینها (عالی),مدارهای برقی -- راهنمای آموزشی (عالی),مدارهای برقی -- آزمونها و تمرینها (عالی),برق -- سیمکشی -- کارگاهها,دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
رده
TK
۳۲۰۱
/
ک
۲۳ ۱۳۹۳
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Mazandaran University
محل استقرار
استان:
Mazandaran
ـ شهر:
Babolsar
تماس با کتابخانه :
62
-
35302861
-
011
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۴۹۰-۶۰۵-۳
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۴۵۸۷۷
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتاب درسی کارگاه برق ( مدار فرمان ): ویژه دانشجویان برق
First Statement of Responsibility
/ مولفین حسن شادکامانور...[ و دیگران ]
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: گسترش علوم پایه
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶۲ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
SERIES
Series Title
(گسترش علوم پایه
Volume Designation
؛ ۶۹۸)
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
مولفین حسن شادکامانور ، بهزاد حیدریگوجانی ، مهدی ابرقویی ، کامران ترابی ، جواد دهقانپور.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
برق -- سیمکشی -- راهنمای آموزشی (عالی)
Entry Element
برق -- سیمکشی -- آزمونها و تمرینها (عالی)
Entry Element
مدارهای برقی -- راهنمای آموزشی (عالی)
Entry Element
مدارهای برقی -- آزمونها و تمرینها (عالی)
Entry Element
برق -- سیمکشی -- کارگاهها
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۶۲۱
/
۳۱۹۲
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
شادکام انور، حسن، ۱۳۵۴ -
فهرستنویسی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal