Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کارکردهای ذهنی درجوامع عقبمانده
پدید آورنده
/ لوسین لوی - برول,عنوان اصلی: How natives think.,لوی-برول,Levy-Bruhl
موضوع
روانشناسی قومی,Ethnopsychology
رده
GN
۵۰۲
/
ل
۹
ک
۲ ۱۴۰۱
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Mazandaran University
محل استقرار
استان:
Mazandaran
ـ شهر:
Babolsar
تماس با کتابخانه :
62
-
35302861
-
011
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۳۱۸۰۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
: 978-964-363-338-7
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۵۵۰۱۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کارکردهای ذهنی درجوامع عقبمانده
First Statement of Responsibility
/ لوسین لوی - برول
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه یدالله موقن.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: هرمس
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۲۸ ص.
Other Physical Details
: جدول
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عنوان اصلی: How natives think.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ چهارم.
Text of Note
چاپ پنجم: ۱۴۰۰.
Text of Note
چاپ قبلی: هرمس ، ۱۳۸۹(فروست: مجموعه ادب فکر. علوم اجتماعی؛ ۲۵).
Text of Note
چاپ ششم: ۱۴۰۱.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه به صورت زیرنویس.
Text of Note
نمایه.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی قومی
Entry Element
Ethnopsychology
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
لوی-برول
Entry Element
Levy-Bruhl
Part of Name Other than Entry Element
، لوسین
Part of Name Other than Entry Element
, Lucien
Dates
، ۱۸۵۷ - ۱۹۳۹م.
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
موقن
Part of Name Other than Entry Element
، یدالله
Dates
، ۱۳۲۷ -
Dates
، مترجم
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal