Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: آموزش اجتماعی - هیجانی در کلاس درس، مجموعه مقالاتی برای استادان تربیت معلم و معلما
پدید آورنده
الیاس، موریس، ۱۹۵۲ - م.
موضوع
راهنمای آموزشی (ابتدایی) هوش هیجانی
رده
BF
۵۷۶
/
الف
۷
هـ
۹ ۱۳۹۴
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۳۱۷۸-۶۵-۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F71827
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
الیاس، موریس، ۱۹۵۲ - م.
Title Proper
هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: آموزش اجتماعی - هیجانی در کلاس درس، مجموعه مقالاتی برای استادان تربیت معلم و معلما
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رسا
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۰۴ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2006 ,classroom the in learning emotional-social : achievement academic and intelligence emotional to guide s educator The
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۳۸۷[ - 404
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۱۰۲۳۱۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تالیف موریس جی. الیاس، هریت آرنولد؛ مترجم شاهده سعیدی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی (ابتدایی) هوش هیجانی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۵۷۶
/
الف
۷
هـ
۹ ۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
آرنولد، هریت
Entry Element
سعیدی، شاهده، ۱۳۳۱ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
آموزش اجتماعی - هیجانی در کلاس درس، مجموعه مقالاتی برای استادان تربیت معلم و معلمان
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal