Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
رسانهها و محیطهای آموزشی - یادگیری
پدید آورنده
امیرتیموری، محمدحسن، ۱۳۲۵ -
موضوع
تکنولوژی آموزشی,آموزش دید و شنودی,تدریس - ابزار و وسایل
رده
LB
۱۰۴۴
/
۸۸
/
الف
۸
ر
۵ ۱۳۹۴
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۶۰۰-۰۲۰۰۶۲-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F70599
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
امیرتیموری، محمدحسن، ۱۳۲۵ -
Title Proper
رسانهها و محیطهای آموزشی - یادگیری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی؛ دانشگاه فرهنگیان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
چهارده، ۳۵۸ ص.: مصور (بخشی رنگی)
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)؛ ۱۸۳۱. علوم تربیتی؛ ۱۲۵
GENERAL NOTES
Text of Note
واژه نامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۳۷ - ۳۴۱
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ دوم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۳۶۶۷۱۷۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمدحسن امیرتیموری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تکنولوژی آموزشی
Entry Element
آموزش دید و شنودی
Entry Element
تدریس - ابزار و وسایل
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۴۴
/
۸۸
/
الف
۸
ر
۵ ۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
ف
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت). مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Entry Element
دانشگاه فرهنگیان
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal