Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مبانی نظری تکنولوژی آموزشی
پدید آورنده
فردانش، هاشم
موضوع
تکنولوژی آموزشی,برنامهریزی درسی
رده
LB
۱۰۲۸
/
۳
/
ف
۴
م
۲
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
ریال ۲۲۰۰
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F3744
Standard Number
F68793
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فردانش، هاشم
Title Proper
مبانی نظری تکنولوژی آموزشی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
چهارده، ۲۱۰ ص.: نمودار
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی (سمت)؛ ۶۸. تعلیم و تربیت؛ ۴
GENERAL NOTES
Text of Note
واژهنامه
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۲۰۵[ - ۲۱۰
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۷۳
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
تعریف تکنولوژی آموزشی ص.۹
Text of Note
تاریخچه تکنولوژی آموزشی ص.۴۱
Text of Note
آمادهسازی ص.۱۴
Text of Note
طراحی ص.۳۸
Text of Note
اجرا و ارزشیابی ص.۱۸۱
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تٲلیف هاشم فردانش
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تکنولوژی آموزشی
Entry Element
برنامهریزی درسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
/
۳
/
ف
۴
م
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کنگره
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal