Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آشنایی با یادگیری از طریق همیاری
پدید آورنده
الیس، سوزان
موضوع
کار گروهی در آموزش و پرورش
رده
LB
۱۰۳۲
/
الف
۷
/
آ
۵ ۱۳۷۶
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۳۱۲-۳۰۰-۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F10740
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
الیس، سوزان
Title Proper
آشنایی با یادگیری از طریق همیاری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نشر نی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۰۱ ص
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
آشنایی با یادگیری از طریق همیاری ص.۳۱
Text of Note
یک دلیل منطقی برای استفاده از یادگیری از طریق همیاری ص.۳۲
Text of Note
شروع کنیم ص.۱۳
Text of Note
ایجاد وابستگی مثبت و پاسخگویی فردی ص.۳۴
Text of Note
آموزش مهارتهای اجتماعی ص.۵۵
Text of Note
مراقبت و ارزیابی تعامل دانشآموز ص.۷۶
Text of Note
حل مشکلات ص.۹۷
Text of Note
چند دستورالعمل ص.۳۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سوزان الیس، سوزان والن؛ ترجمه طاهره رستگار، مجید ملکان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کار گروهی در آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۳۲
/
الف
۷
/
آ
۵ ۱۳۷۶
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ویلن، سوزان
Entry Element
باقرزاده، طاهره، ۱۳۳۵ -
Entry Element
ملکان، مجید
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
نویسنده همکار
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کنگره
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal