Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش گام به گام فتو دراو ۰۰۰۲ [دو هزار]
پدید آورنده
نوشته [ویلیام تیت]
موضوع
فتودراو مایکروسافت,گرافیک کامپیوتری
رده
T
۳۸۵
/
ت
۹۴
آ
۸ ۱۳۷۹
کتابخانه
Publishing Library of Samt
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
44234843
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۶۳۴۲۶۵۴۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۶۴۱۹
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
Tait, William
First Statement of Responsibility
نوشته [ویلیام تیت]
Parallel Title Proper
Microsoft photoDraw 2000 by design
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۵۲۴ ص.: مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه
TRANSLATED AS
Author
مترجمین ابوالفضل طاهریان ریزی، مهدی نادریفر، زهرا ملکی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
آموزش گام به گام فتو دراو ۰۰۰۲ [دو هزار]
COVER TITLE
Other Title Information
پشت جلد بهانگلیسیPhoto draw 0002 microsoft:
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فتودراو مایکروسافت
Entry Element
گرافیک کامپیوتری
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۰۶
Classification Record Number
۶۸۶۹
/
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
T
Book number
۳۸۵
Classification Record Number
/
ت
۹۴
آ
۸
۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
تیت، ویلیام، ۱۹۴۲ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
طاهریانریزی، ابوالفضل، ۱۳۵۲ - ، مترجم
Entry Element
نادریفر، مهدی، ۱۳۵۴ - ، مترجم
Entry Element
ملکی، زهرا، ۱۳۵۳ - ، مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal