Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
یادگیری رهبری در آموزش عالی
پدید آورنده
نوشته پال رمزدن ؛ ترجمه عبدالرحیم نوه ابراهیم و همکاران
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی ، انگلستان ، مدیریت , دانشگاهها و مدارس عالی ، استرالیا ، مدیریت , دانشگاهها و مدارس عالی ، انگلستان ، مدیریت ، نمونه پژوهشی , دانشگاهها و مدارس عالی ، استرالیا ، مدیریت ، نمونه پژوهشی , برنامه ریزی
رده
LB
2341/8
/
الف
8
ر
698
کتابخانه
Central Library of Amirkabir University of Technology
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
۶۶۴۰۷۴۱۸(۰۲۱) – ۶۴۵۴۲۳۴۹(۰۲۱)
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Parallel Title Proper
Ramsden, Paul
Title Proper
یادگیری رهبری در آموزش عالی
First Statement of Responsibility
نوشته پال رمزدن ؛ ترجمه عبدالرحیم نوه ابراهیم و همکاران
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم پایه دامغان موسسه پژوهشی و برنامه ریزی آموزش عالی
Date of Publication, Distribution, etc.
1380
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
373 ص .: مصور
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
1
Text of Note
0
Text of Note
1
EXTERNAL INDEXES/ABSTRACTS/REFERENCES NOTE
Name of source
ع . اصلی : education higher in lead to Learning
Name of source
کتابنامه : ص . 367،373
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی ، انگلستان ، مدیریت
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی ، استرالیا ، مدیریت
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی ، انگلستان ، مدیریت ، نمونه پژوهشی
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی ، استرالیا ، مدیریت ، نمونه پژوهشی
Entry Element
برنامه ریزی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
2341/8
Classification Record Number
/
الف
8
ر
698
OTHER CLASS NUMBERS
Classification Subdivision
رمزدن
،
پل
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Part of Name Other than Entry Element
پدیدآور
پدیدآور مترجم نوه ابراهیم ، عبدالرحیم
ع
1 1490 12 IBF1490 1
2 1491 12 IBF1491 1
1 27 3 SBF27 1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal