عنوان

Lehrer-Schüler-Interaktion :

(Number (ISBN

353191104X

(Number (ISBN

9783531911045

Erroneous ISBN

3531154168

Erroneous ISBN

9783531154169

Number

b771879

Title Proper

Lehrer-Schüler-Interaktion :

General Material Designation

[Book]

Other Title Information

Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge /

First Statement of Responsibility

Martin K.W. Schweer (Hrsg.).

Edition Statement

2., vollständig überarbeitete Aufl.

Place of Publication, Distribution, etc.

Wiesbaden :

Name of Publisher, Distributor, etc.

VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage, Wiesbaden,

Date of Publication, Distribution, etc.

2008.

Specific Material Designation and Extent of Item

1 online resource (614 pages) :

Other Physical Details

illustrations

Series Title

Reihe Schule und Gesellschaft ;

Volume Designation

Bd. 24

Text of Note

Title from PDF title page (SpringerLink, viewed Dec. 16, 2010).

Text of Note

Grundlagen der Lehrer-Schüler-Interaktion -- Sozialisationsinstanz Schule: Zwischen Erziehungsauftrag und Wissensvermittlung -- Empirische Forschungsmethoden -- Historische Entwicklung der Forschung zur Lehrer-Schüler-Interaktion -- Lehrkräfte als Experten für die eigene Lern- und Emotionsarbeit -- Psychologie der Schülerpersönlichkeit -- Personzentriertes Verhalten von Lehrern in Unterricht und Erziehung -- Lehrerkognitionen und Handlungsentscheidungen -- Emotionale und motivationale Aspekte in der Lehrer-Schüler-Interaktion -- Kognitives Lernen und Gedächtnis -- Klassenmanagement als Basisdimension der Unterrichtsqualität -- Zentrale Problem- und Anwendungsfelder -- Determinanten der Schulleistung -- Intelligenz und Hochbegabung -- Lern- und Leistungsförderung im Unterricht -- Umgang mit ängstlichen Schülern -- Auffälliges Verhalten im Klassenzimmer -- Aggressives Verhalten im Unterricht -- Konflikte und Konfliktbewältigung im Unterricht -- Lehrer-Schüler-Interaktion im Einwanderungsland -- Geschlechtsrollenidentität und unterrichtliches Handeln -- Gesundheitsförderung im Unterricht -- Medieneinsatz im Unterricht -- Vertrauen im Klassenzimmer -- Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion -- Lehrer-Schüler-Interaktion im Kontext von Schulentwicklung.

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Der Band stellt den Forschungsstand und aktuelle Entwicklungen für den Bereich der Lehrer-Schüler-Interaktion dar. Grundlegende Befunde werden dabei genauso erarbeitet wie zentrale Themen, die gleichermaßen für Wissenschaft und pädagogische Praxis von Interesse sind (Gewalt, Ängstlichkeit, Geschlechtsrollen, Unterrichtsklima, Motivation, Konflikte).

Source for Acquisition/Subscription Address

MIL

Stock Number

793687

Title

Lehrer-Schüler-Interaktion.

International Standard Book Number

9783531154169

Education.

Philosophy.

Psychology.

Education.

Philosophy.

Psychology.

Number

Class number

Schweer, Martin K. W.,1964-

Date of Transaction

20201206174427.0

Cataloguing Rules (Descriptive Conventions))

pn

Electronic name

[Book]

Y