l'essor des communautés virtuelles d'apprentissage /
First Statement of Responsibility
sous la direction de Alain Taurisson et Alain Senteni.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Sainte-Foy [Que.] :
Name of Publisher, Distributor, etc.
Presses de l'Université du Québec,
Date of Publication, Distribution, etc.
2003.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
1 online resource (xvii, 317 pages) :
Other Physical Details
illustrations.
SERIES
Series Title
Collection Education-recherche ;
Volume Designation
9
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
Comprend des reéf. bibliogr.
CONTENTS NOTE
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PÉDAGOGIES.NET; Table des matières; Introduction_Réflexion générale; Partie 1_Réflexion pédagogique; Chapitre 1_Communautés virtuelles d'apprentissage; Chapitre 2_Le programme d'adoption du monde de Darwin; Chapitre 3_Un environnement informatique de soutien à une pédagogie de projet; Chapitre 4_L'ingénierie cognitive des systèmes de téléapprentissage; Chapitre 5_Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage; Partie 2_Les communautés virtuelle en action; Chapitre 6_Academos : un programme de cybermentorat facilitant les choix de carrière.
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Chapitre 7_L'agora de PythagoreChapitre 8_Enseignement des sciences et communautés virtuelles à vocation éducative sur le site Internet La main à la pâte; Chapitre 9_Soutien cognitif aux communautés virtuelles de développement professionnel d'enseignants par les technologies de l'information et de la communication; Chapitre 10_Entre la conversation et l'écriture; Chapitre 11_Le VCILT, pépinière de communautés virtuelles en milieu universitaire; Notices biographiques.
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SUMMARY OR ABSTRACT
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Cet ouvrage collectif est une tentative de réponse à une question venue de l'intérieur du système éducatif : Est-ce que les possibilités offertes par Internet, principale structure de la communication de ce début de XXIe siècle, concernent le système scolaire, de quelle façon, et pour quelles fins?