Cognitive behavioral analysis system of psychotherapy (CBASP) voor de behandeling van chronische depressie
General Material Designation
[Book]
First Statement of Responsibility
Jenneke Wiersma, Anneke van Schaik, Patricia van Oppen.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
Houten
Name of Publisher, Distributor, etc.
Bohn Stafleu van Loghum
Date of Publication, Distribution, etc.
2015
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
: illustrations
SERIES
Series Title
Serie Protocollen voor de GGZ.
CONTENTS NOTE
Text of Note
Voorwoord; Inhoud; Over de auteurs; Hoofdstuk-1; Inleiding; 1.1 Achtergrond; 1.2 Effect van psychotherapie bij chronische depressie en de evidentie voor CBASP; 1.3 Indicaties en contra-indicaties voor CBASP; 1.4 Theoretisch kader van CBASP; 1.5 Aan de slag met het protocol; I; Deel I Diagnostische fase; Hoofdstuk-2; Beloop van de depressieve klachten --; sessie 1; 2.1 Inleiding; 2.2 Huidige klachten; 2.3 Beloopstabel; 2.4 Diagnose en meetinstrumenten; 2.5 Huiswerk; 2.6 Valkuilen tijdens sessie 1; Hoofdstuk-3; Belangrijke personen --; sessie 2; 3.1 Inleiding. 3.2 De belangrijke personen in het leven van de cliënt3.3 Voorbeelden van sessie 2; 3.3.1 Belangrijke personen in het leven van Els; 3.3.2 Belangrijke personen in het leven van Maria; 3.3.3 Belangrijke personen in het leven van René; 3.4 Valkuilen tijdens sessie 2; Hoofdstuk-4; Overdrachtshypothese --; na sessie 2, huiswerk therapeut; 4.1 Inleiding; 4.2 Overdrachtsdomeinen; 4.3 Voorbeelden van de overdrachtshypothese; 4.3.1 De overdrachtshypothese van Els; 4.3.2 De overdrachtshypothese van Maria; 4.3.3 De overdrachtshypothese van René; 4.4 Valkuilen bij het opstellen van de overdrachtshypothese. Hoofdstuk-5Impact Message Inventory (IMI) --; na sessie 2, huiswerk therapeut; 5.1 Inleiding; 5.2 De cirkel van Kiesler; 5.3 Invullen en uitwerken van de IMI; 5.4 Voorbeeld van een IMI; 5.5 Valkuilen bij het invullen van de IMI; II; Deel II Interventiefase; Hoofdstuk-6; Situatie-analyse (SA) --; vanaf sessie 3; 6.1 Inleiding; 6.2 Beginfase SA; 6.3 Herstelfase SA; 6.4 Toekomstige SA; 6.5 Voorbeelden van een SA; 6.5.1 De SA van Maria; 6.5.2 De SA van René; 6.6 Valkuilen bij het doen van een SA; Hoofdstuk-7; Interpersoonlijk onderscheid maken (IOM) --; vanaf sessie 3; 7.1 Inleiding; 7.2 SA en IOM. 7.3 Overdrachtshypothese en IOM7.4 Voorbeelden van een IOM-oefening; 7.4.1 De IOM-oefening met Maria; 7.4.2 De IOM-oefening met René; 7.5 Valkuilen bij het doen van IOM; Hoofdstuk-8; Gedisciplineerde persoonlijke betrokkenheid (GPB); 8.1 Inleiding; 8.2 GPB in de praktijk; 8.3 Voorbeelden van GPB; 8.3.1 GPB in het contact met Els; 8.3.2 GPB in het contact met Maria; 8.3.3 GPB in het contact met René; 8.4 Valkuilen bij het toepassen van GPB; Hoofdstuk-9; Sociale vaardigheden; 9.1 Inleiding; 9.2 Herkennen van communicatiestijlen; 9.3 Oefenen met assertief gedrag. 9.4 Voorbeelden van een rollenspel9.4.1 Rollenspel met Els; 9.4.2 Rollenspel met Maria; 9.4.3 Rollenspel met René; 9.5 Valkuilen bij het doen van rollenspellen; Hoofdstuk-10; Afsluiten van de behandeling; 10.1 Inleiding; 10.2 Terugvalpreventieplan; 10.3 Afbouwen; 10.4 Valkuilen bij het afsluiten van de behandeling; Hoofdstuk-11; Een casusbeschrijving; 11.1 Inleiding; 11.2 Diagnostische fase; 11.2.1 Beloop van de depressie --; sessie 1; 11.2.2 Belangrijke personen --; sessie 2; 11.2.3 Overdrachtshypothese en Impact Message Inventory (IMI) --; na sessie 2; 11.3 Interventiefase. 11.3.1 Situatie-analyse (SA) --; sessie 3 t/m 7.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
HEALTH & FITNESS -- Diseases -- General.
MEDICAL -- Clinical Medicine.
Psychotherapy.
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Jenneke Wiersma, Anneke van Schaik, Patricia van Oppen.