Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
انضباط برای خود کنترلی (راهبردهای نوین اداره ی کلاس درس)
پدید آورنده
سویج، تام
موضوع
کلاسداری - ایالات متحده,مدرسهها - انضباط - ایالات متحده
رده
LB
۳۰۱۲
/
س
۹
الف
۸ ۱۳۸۳
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-95234-8-0
(Number (ISBN
964-95234-8-0
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10022577
Standard Number
10022578
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
سویج، تام
Title Proper
انضباط برای خود کنترلی (راهبردهای نوین اداره ی کلاس درس)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
سبزوار
Name of Publisher, Distributor, etc.
امید مهر
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۷۹ ص. : مصور، جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 1991c ,control - self for Disipline
Text of Note
عنوان روی جلد: انضباط برای خود کنترلی: راهبردهای نوین اداره کلاس درس
Text of Note
کتابنامه: ص. ۲۷۸ - ۲۷۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
تام. و. سویج؛ ترجمه حسین ماهور، زهرا مهدوی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کلاسداری - ایالات متحده
Entry Element
مدرسهها - انضباط - ایالات متحده
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۰۱۲
/
س
۹
الف
۸ ۱۳۸۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ماهور، حسین، ۱۳۵۰-
Entry Element
مهدوی، زهرا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
راهبردهای نوین اداره کلاس درس
راهبردهای نوین اداره ی کلاس درس
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal