Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
ایجاد انگیزه در کودکان: ابزارها و روشهایی برای کمک به خودجوش بودن کودکان
پدید آورنده
هارتلی - بروئر، الیزابت
موضوع
موفقیت - انگیزش در کودکان,عزت نفس کودکان,کودکان - روانشناسی
رده
BF
۷۲۳
/
الف
۸۵
هـ
۲ ۱۳۸۴
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-7475-17-9
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10022088
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
هارتلی - بروئر، الیزابت
Title Proper
ایجاد انگیزه در کودکان: ابزارها و روشهایی برای کمک به خودجوش بودن کودکان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
جوانه رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۴۳ ص. : جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: starter - self a be child your help to tactics and tools :child your Motivating
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۳۴۱[ - ۳۴۳ ؛ همچنین به صورت زیرنویس
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نوشتهی الیزابت هارتلی بروئر؛ ترجمهی احمد ناهیدی؛ ویراستاری گروه علمی انتشارات رشد
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
موفقیت - انگیزش در کودکان
Entry Element
عزت نفس کودکان
Entry Element
کودکان - روانشناسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۳
/
الف
۸۵
هـ
۲ ۱۳۸۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ناهیدی، احمد
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
ابزارها و روشهایی برای کمک به خودجوش بودن کودکان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal