Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
پدر، مادر، نوجوان: آموزش قدم به قدم برای تربیت موثر نوجوانها
پدید آورنده
دینکمایر، دان
موضوع
رفتار والدین - ایالات متحده,جوانان - ایالات متحده - روابط خانوادگی,والدین و نوجوانان - ایالات متحده,نوجوانان - روانشناسی - ایالات متحده
رده
HQ
۷۵۵
/
۸
/
د
۹
پ
۴ ۱۳۷۹
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-7184-05-0
(Number (ISBN
964-7184-05-0
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10018954
Standard Number
10041419
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
دینکمایر، دان
Title Proper
پدر، مادر، نوجوان: آموزش قدم به قدم برای تربیت موثر نوجوانها
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پیک بهار
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۴۰ ص. : جدول
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: ...guide s'Parent The
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
دان دینک میر، گری مککی؛ برگردان مهدی قراچهداغی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
رفتار والدین - ایالات متحده
Entry Element
جوانان - ایالات متحده - روابط خانوادگی
Entry Element
والدین و نوجوانان - ایالات متحده
Entry Element
نوجوانان - روانشناسی - ایالات متحده
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HQ
۷۵۵
/
۸
/
د
۹
پ
۴ ۱۳۷۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مکی، گاری
Entry Element
قراچهداغی، مهدی، ۱۳۲۶ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
نویسنده همکار
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal