Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مهارت های مهم تعلیم و تعلم
پدید آورنده
براون، سالی، ۱۹۵۰ -
موضوع
آموزش و پرورش,کلاسداری,تدریس,موفقیت تحصیلی,مطالعه و فراگیری
رده
LB
۱۴
/
۷
/
ب
۴
م
۹ ۱۳۸۷
کتابخانه
The specialized library for children and teenagers of the Applied Education Center (Islamic Propaganda Office of Qom Seminary)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
31156372
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-8754-21-6
(Number (ISBN
978-964-8754-21-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
10025309
Standard Number
10025310
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
براون، سالی، ۱۹۵۰ -
Title Proper
مهارت های مهم تعلیم و تعلم
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
موزون؛ لوح زرین
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
] ۴۸۰ [ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
این اثر مجموعه سه کتاب ۵۰۰ نکته برای معلمان، ۵۰۰ نکته برای محصلین و ۵۰۰ نکته برای بهبود مدارس تالیف سالی براون...]و دیگران [ است
Text of Note
عنوان به انگلیسی: learning and teaching in skills Important
Text of Note
چاپ دوم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
سالی براون، کارولین ارلام، فیل ریس؛ ترجمه سعید خاکسار
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش و پرورش
Entry Element
کلاسداری
Entry Element
تدریس
Entry Element
موفقیت تحصیلی
Entry Element
مطالعه و فراگیری
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۴
/
۷
/
ب
۴
م
۹ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
خاکسار، سعید
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal