عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۹۷۲۳۰پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی شناخت هیجانات چهره در کودکان پسر مبتلا به اختلال بیش فعالی - عدم تمرکز، از نوع مختلط
General Material Designation
[پایان نامه]
First Statement of Responsibility
غلامرضا نورآذر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۳۴ص
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکتری تخصصی
Discipline of degree
روانپزشکی کودک و نوجوان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه: اختلال نقص توجه/ بیش فعالی (ADHD) به عنوان شایعترین اختلال روانپزشكی در كودكان و نوجوانان شناخته شده است. اشکال در شناخت هیجانات می تواند سبب اشکالات متعدد در روابط بین فردی مبتلایان به ADHD شود و ممکن است در آینده آموزش فهم هیجانات چهره یک عنصر اساسی در درمان ADHD شود. لذا در این مطالعه به بررسی شناخت هیجانات چهره در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی - عدم تمرکز پرداختیم. روش مطالعه: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی مقطعی، 32 کودک پسر مبتلا به ADHD از نوع مختلط (با تشخیص روانپزشک کودک و نوجوان) و 30 کودک پسر سالم با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از هر دو گروه مورد و شاهد، علاوه از مصاحبه روانپزشکی، تست های زیر به عمل آمد. K-SADS (Kiddie-Schedule for Affective Disorders) جهت تایید تشخیص ADHD و رد سایر اختلالات، Raven IQ Test جهت تعیین میزان ضریب هوش، Conners' Parent Rating Scale (CPRS) وConner's Continios Performance Test II (CPT) ، نیز جهت تعیین شدت علائم انجام شدند و از Facial Emotion Recognition Task نیز جهت تعیین میزان توانایی تشخیص هیجانات چهره استفاده شد. یافته ها: اختلاف آماری معناداری بین میزان های Mean Target RT (Reaction Time) Total ، Target ACC (Accuracy) Angriness، Target ACC Neuter، Mean Target RT Angriness،Mean Target RT Neuter و Mean Target RT Sadness در دو گروه وجود نداشت (P > 0.05). اما Total Target ACC،Target ACC Happiness ، Target ACC Sadness و Mean Target RT Happiness همگی در گروه نرمال بالاتر بودند؛ هرچند که Mean Target RT Happiness در گروه نرمال پایین تر بود و البته بعد از آنالیز با کوواریانس و حذف اثر سن در مقایسه بین دو گروه، از این نظر تفاوتی مشهود نبود. در مورد آزمون CPT، فاکتورهایOmissions ، Hit Reaction time ،Variability و Hit SE ISI Change اختلاف آماری بین دو گروه داشتند و در گروه نرمال پایین تر بودند. عموما ارتباط معناداری بین متغيرهای مربوط به شناخت چهره و یافته های آزمون های CPT و CPRS وجود داشت (P < 0.05). نتیجه گیری: در مجموع بر اساس جمیع جنبه ها و با توجه به آن که اشکال در شناخت هیجانات می تواند سبب اشکالات متعدد در روابط بین فردی مبتلایان به ADHD شود چنین استنباط می شود که توانایی شناخت هیجانات چهره در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی - عدم تمرکز بیشتر در مورد حالات شادی و غم دچار مشکل بوده ولی قابلیت تشخیصی آنها در مورد چهره های عصبانی و خنثی تفاوتی با همسالان سالمشان ندارد.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
ADHD
اختلالات شناختی
کودکان مذکر
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
، پديدآور
نورآذر، غلامرضا
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Relator Code
، استاد راهنما
Relator Code
، استاد مشاور
تهرانی دوست، مهدی
شهریور، زهرا
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20220823
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
۱۳۱۸۹ت
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی
p
TF
92029
a
Y
