Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کتاب آموزشی [SPSS 10اس. پی. اس. اس. ده]
پدید آورنده
/ تالیف: پل. آر. کینیر، کالین ا. گری,کینیر,کینیر
موضوع
علوم اجتماعی, -- برنامههای کامپیوتری,اس. پی. اس. اس. تحت ویندوز(برنامه کامپیوتر)
رده
HA
۳۲
/
ک
۹
ک
۲
کتابخانه
The library of the holy threshold of Hazrat Fatima Masoumeh (peace be upon her)
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
025
-
37840750
-
(داخلی 906) 53
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۳۹۱۰۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتاب آموزشی [SPSS 10اس. پی. اس. اس. ده]
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف: پل. آر. کینیر، کالین ا. گری
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه: اکبر فتوحی اردکانی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: شایگان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۱.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۴۸ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
GENERAL NOTES
Text of Note
شابک:ISBN 964-7122-22-5
Text of Note
عنوان بهانگلیسیSPSS for Windows:
Text of Note
.made simple release 10
Text of Note
واژهنامه.
Text of Note
کتابنامه: ص.۴۴۶ - ۴۴۵.
Text of Note
نمایه.
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
محبی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم اجتماعی
Topical Subdivision
-- برنامههای کامپیوتری
اس. پی. اس. اس. تحت ویندوز(برنامه کامپیوتر)
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HA
۳۲
Book number
/
ک
۹
ک
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کینیر
Entry Element
کینیر
Part of Name Other than Entry Element
، پل
Part of Name Other than Entry Element
، پل
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
گری، کالین
فتوحی اردکانی، اکبر، ، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنویسی قبلی
کتاب فارسی
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal