Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
درسهای قرن بیستم: دو مصاحبه و دو گفتار منتشر نشده از کارل پوپر
پدید آورنده
پوپر، کارل ریموند، ۱۹۰۲-۱۹۹۴م.
موضوع
کمونیسم,دموکراسی,جامعه مدنی,مصاحبهها پوپر، کارل ریموند، ۱۹۰۲-۱۹۹۴م.
رده
HX
۴۰
/
پ
۹
د
۴
کتابخانه
كتابخانه مجمع عالی حكمت اسلامی
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
11
-
37757610
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۹۶۴۳۲۱۴۶۳۰
INTERNATIONAL STANDARD SERIAL NUMBER
Terms of Availability and/or Price
خریداری ۸۹
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
21069
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پوپر، کارل ریموند، ۱۹۰۲-۱۹۹۴م.
Title Proper
درسهای قرن بیستم: دو مصاحبه و دو گفتار منتشر نشده از کارل پوپر
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
فرزانروز
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
شش، ۱۶۵ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی:state democratic the and freedom on talks two with century this of lesson The
Text of Note
کتابنامه بهصورت زیرنویس
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ دوم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
جیانکارلو بوستی؛ ترجمه هرمز همایونپور
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کمونیسم
Entry Element
دموکراسی
Entry Element
جامعه مدنی
Entry Element
مصاحبهها پوپر، کارل ریموند، ۱۹۰۲-۱۹۹۴م.
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HX
۴۰
/
پ
۹
د
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
بوزتی، جانکارلو
Entry Element
همایونپور، هرمز، ۱۳۱۸-
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مصاحبهها
مترجم
دو مصاحبه و دو گفتار منتشر نشده از کارل پوپر
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه مجمع عالی حکمت اسلامی-قم
رقعی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal