Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مبانی موفقیت ویژهی نوجوانان و جوانان: چگونه از جایگاه فعلی به جایگاه دلخواه تان برسید
پدید آورنده
کنفیلد، جک، ۱۹۴۴-
موضوع
عزت نفس نوجوانان,خودشناسی در نوجوانان,اعتماد به نفس در نوجوانان,نوجوانان - روانشناسی
رده
BF
۷۲۴
/
۳
/
ع
۴
ک
۹
کتابخانه
كتابخانه عمومي و امانی دفتر تبليغات اسلامي حوزه علميه قم
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
371160
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
A409915
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کنفیلد، جک، ۱۹۴۴-
Title Proper
مبانی موفقیت ویژهی نوجوانان و جوانان: چگونه از جایگاه فعلی به جایگاه دلخواه تان برسید
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
نسل نواندیش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۸۸ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2008 ,be to want you where to you where from get to how :teens for principles succes The
Text of Note
عنوان از روی جلد
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان جک کنفیلد، کنت هیلی؛ مترجمان بهروز شفیعی، سیما فرجی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
عزت نفس نوجوانان
Entry Element
خودشناسی در نوجوانان
Entry Element
اعتماد به نفس در نوجوانان
Entry Element
نوجوانان - روانشناسی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۲۲۳۷۱
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۴
/
۳
/
ع
۴
ک
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
هیلی، کنت
Entry Element
شفیعی، بهروز
Entry Element
فرجی، سیما، ۱۳۵۲ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
چگونه از جایگاه فعلی به جایگاه دلخواه تان برسید
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
کتابخانه امانی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal