Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روان درمانی نوجوانان (راهنمای گام به گام درمان مشکلات روانی نوجوانان)
پدید آورنده
جانگسمکا، آرتور، ۱۹۴۳ -
موضوع
روان درمانی - دستنامهها نوجوانان
رده
RJ
۵۰۳
/
ج
۲
ر
۹
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F104695
Standard Number
UU18683
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
جانگسمکا، آرتور، ۱۹۴۳ -
Title Proper
روان درمانی نوجوانان (راهنمای گام به گام درمان مشکلات روانی نوجوانان)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
رشد
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۳۶۷[ص
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: planner treatment psychotherapy adoleseent The
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
نویسندگان آرتور ای. جانگسما، ال. مارک پیترسون، ویلیام پی مک اینیز؛ مترجمان حمید رضا آقا محمدیان، سید علی کیمیایی؛ ویراستاری گروه علمی رشد
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
تهران: رشد
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روان درمانی - دستنامهها نوجوانان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
RJ
۵۰۳
/
ج
۲
ر
۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پیترسون، ال. مارک
Entry Element
مک اینیس، ویلیام
Entry Element
آقامحمدیان، حمیدرضا، ۱۳۴۴ -
Entry Element
کیمیایی، علی، ۱۳۴۵ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم
مترجم
راهنمای گام به گام درمان مشکلات روانی نوجوانان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
Call Number Suffix
۱
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal