Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
فرهنگ توصیفی علوم تربیتی: انگلیسی - فارسی، فارسی - انگلیسی: قابل استفاده دانشجویان رشتههای برنامهریزی درسی، تکنولوژی آموزشی...
پدید آورنده
فرمهینی فراهانی، محسن، ۱۳۴۳ -
موضوع
واژهنامهها -- انگلیسی آموزش و پرورش,واژهنامهها -- فارسی آموزش و پرورش,زبان انگلیسی -- واژه نامه ها -- فارسی,فارسی-- واژهنامهها-- انگلیسی
رده
LB
۱۵
/
ف
۴
ف
۴
کتابخانه
Special Library of Institute of Islamic Sciences and Culture
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02531151435
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F80287
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
فرمهینی فراهانی، محسن، ۱۳۴۳ -
Title Proper
فرهنگ توصیفی علوم تربیتی: انگلیسی - فارسی، فارسی - انگلیسی: قابل استفاده دانشجویان رشتههای برنامهریزی درسی، تکنولوژی آموزشی...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
اسرار دانش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۷۴۴ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
ص. ع. بهانگلیسی:...English :education of dictionary Descriptive .Farahani Farmahini Mohsen
Text of Note
کتابنامه: ص. ۷۲۵ - ۷۴۰
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محسن فرمهینی فراهانی
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
تهران: اسرار دانش
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
واژهنامهها -- انگلیسی آموزش و پرورش
Entry Element
واژهنامهها -- فارسی آموزش و پرورش
Entry Element
زبان انگلیسی -- واژه نامه ها -- فارسی
Entry Element
فارسی-- واژهنامهها-- انگلیسی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵
/
ف
۴
ف
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
مرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal