Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
مهارتهای زندگی دانشجویی
پدید آورنده
کرامتی، محمدرضا، ۱۳۴۷ -
موضوع
ایران -- راه و رسم زندگی دانشجویان,بهداشت روانی دانشجویان,دانشجویان - سازگاری,راهنمای مهارتهای زندگی دانشجویان
رده
LB
۳۶۰۹
/
ک
۴
م
۹ ۱۳۹۰
کتابخانه
Library of Kowsar University of Qom
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32103727
-
32103723
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
978-964-530-690-6
(Number (ISBN
978-964-530-690-6
Terms of Availability and/or Price
خرید
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
8046540
Standard Number
8046541
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
کرامتی، محمدرضا، ۱۳۴۷ -
Title Proper
مهارتهای زندگی دانشجویی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)،مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
یازده، ۳۲۰ ص.
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)،مرکز تحقیق و توسعه علوم انسانی
Number of a Part
۱۵۳۲
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۳۱۲ - ۳۲۰
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۲۶۳۴۶۱۸
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمدرضا کرامتی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
Text of Note
۲
SUBSERIES
Title
علوم تربیتی؛ ۹۹
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ایران -- راه و رسم زندگی دانشجویان
Entry Element
بهداشت روانی دانشجویان
Entry Element
دانشجویان - سازگاری
Entry Element
راهنمای مهارتهای زندگی دانشجویان
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۶۰۹
/
ک
۴
م
۹ ۱۳۹۰
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal